语文基本功训练营—三年级上册校内知识周周练第2单元预习(部编版)

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三年级上册校内知识周周练
第二单元预习
★4 古诗三首
第 一 步 : 朗 读 古 诗 , 识 记 作 者 ( 这 三 首 诗 的 作 者 分 别
是 、 、 )
第二步:再读古诗,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)
第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字)
生字
音序
音节
部首
结构
组词
H
hán
上下结构
寒冷
J
左右结构
X
左右结构
S
上下结构
Z
左右结构
L
左右结构
G
上下结构
J
上下结构
C
左右结构
J
上下结构
C
左右结构
第四步:认识“识字表”并组词
第五步:理解内容和中心
1. 《 山 行 》 的 作 者 是 , 这 首 诗 描 写 了 五 种 景
物: 、 、 、 ;描写的是
(季节)的景色;“霜叶”指的是 。
2.《赠刘景文》的作者是 这首诗是作者赠给朋友 的。
最后两句“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”的意思是:
3.《夜书所见》的作者是 代诗人 ,“江上秋风动客情”
表明夜深人静,孤火独明,勾起了诗人对家乡的
S
半包围结构
T
左右结构
生字
组词
组词
第六步:本课好词佳句
第六步:本课好词佳句
第七步:我会查阅相关资料
关于诗人苏轼的文学常识:苏轼字 ,
著名大文豪,与其父亲苏洵,其弟弟苏辙,并称“ ”
“唐宋八大家”有:
第八步:我的疑问
★5 铺满金色巴掌的水泥道
第一步:朗读课文,标自然段(本文共有 个自然段)
第二步:再读课文,
标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)
第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字)
生字
音序
音节
部首
结构
组词
P
左右结构
铺路
N
左右结构
好词:
佳句:
第四步:认识“识字表”并组词
第五步:理解内容和中心
本课描写了秋雨过后,铺满梧桐落叶的水泥道的优美景色。
表达了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的
J
品字结构
J
上下结构
Y
左右结构
Y
左右结构
P
左右结构
L
左右结构
G
左右结构
Z
左右结构
L
左右结构
Z
左右结构
C
半包围结构
生字
组词
组词
第六步:本课好词佳句
第七步:我会查阅相关资料
描写秋天的诗句有哪些?
第八步:我的疑问
★6 秋天的雨
第一步:朗读课文,标自然段(本文共有 个自然段)
第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)
第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字)
好词:
佳句:
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