三年级语文上册第六单元问题归纳

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三年级语文上册
第六单元问题归纳
第十七课《古诗三首》
1.《望天门山》作者望到了哪些景物，是怎么望的？
楚江、青山、碧水、白帆和红花日，作者按照从近到远的顺序描写
的。
2.《望天门山)的作者是在什么地方“望”天门山的?
从“孤帆一片日边来”可以知道，作者是在行进的小船上“望”天
门山的。他正乘风破浪，越来越靠近天门山，此时他看到了“天门
中断楚江开，碧水东流至此回”的情景。
3.《饮湖上初晴后雨》描写了西湖上的几处画面，各是什么样的？
《饮湖上初晴后雨》晴天时西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠
熠，雨天时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫 ，
这朦胧的景色也是非常漂亮。
4.《望洞庭》作者望到了哪些景物，又是怎么望的？
湖光、秋月、洞庭湖、君山岛，是按照从近到远的顺序看的。
5.《望洞庭》的作者是从什么角度“望”洞庭的?
与《望天门山》不同，作者是从不同的角度“望”洞庭的。先近望 ，
看到了水月交融、湖平如镜的景象；接着“遥望”，看到了山水青
翠、君山如青螺的景象。潭面如镜，湖水如盘，君山如螺，观察细
致，描写生动。
第十八课《富饶的西沙群岛》
1.读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？
作者围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”这句话
来写的。
2.作者是从哪几个方面来介绍西沙群岛的，把它圈出来。
课文按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四
方面具体写出西沙群岛的美丽富饶。
3.西沙群岛的海水为什么会有那么多的颜色，用“因为……，所以
……”的句式回答。
因为海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就
淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从海面看，就
呈现出不同的色彩。
4.作者在每个方面中都写到的是什么景物？是怎么写的？
作者描写海水是抓住颜色瑰丽来；写海底是抓住珊瑚、海参、大龙
虾的形状和动作来写的和鱼的数量和形状来写的；写岛上是抓住鸟
多来写的。作者每写一处都抓住了典型景物的特点进行描写。
5.这篇文章是按什么结构来写的?
这篇文章是按照“总一分一总”的结构来安排内容的。先总写西沙
群岛的风景优美，物产丰富；再分写海水颜色瑰丽，以及珊瑚、海
参、大龙虾、鱼和各种海鸟；最后总写西沙群岛必将变得更加美丽 、
富饶。这样写结构清晰，易于理解。
第十九课《海滨小城》
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