三年级语文上册第八单元课后习题参考答案

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三年级语文上册
第八单元课后习题参考答案
第二十四课《司马光》
一、跟着老师朗读课文,注意词句间的停顿。背诵课文。
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆/弃去，光/持石/击
瓮/破之，水迸，儿/得活。
二、借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。
答：一群小孩子在庭院里玩耍，一个小孩爬到瓮上玩，一不小心掉
进了水里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了，别的孩子们一见出
了事，都离开了。司马光立刻拿起石块击打瓮，瓮破了，水流了出
来，掉入说中的小孩儿才得以活下来。
三、这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？和同学交流。
答：《司马光》这篇课文在语言上属于文言文，而同单元其它课文
属于白话文。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，文字
简练，篇幅很短，共两句话。但是每个字都代表一个意思，如
“戏”便是游戏的意思。语法上也有不同，如“群儿戏于庭”的表
达上是人物、事件、地点，而我们以前学的文章的表达顺序一般为
人物、地点、事件。
第二十五课《掌声》
一、读课文，想一想：英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的
变化？
答：英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的
目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英
子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生
活”。前后变化：（平时）自卑——（讲故事）紧张、犹豫、痛苦
——（讲故事后）自信、快乐。因为同学们的掌声，给了英子支持
和鼓励，使她变得自信、快乐。
二、下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？你还从课文的哪些
地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。
1、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班
同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
答：“犹豫”、“慢吞吞”、“红红的”这几个词都可以看出英子
内心的紧张、自卑、痛苦。
2、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下
了讲台。
答：“深深地鞠了一躬”可以看出英子变得自信、快乐。
文中还写到“她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还
让同学们教她跳舞。”，也可以看出英子变得自信、快乐、开朗。
三、如果英子自己来讲这个故事，她会怎样讲呢？从第 2至4自然
段中任选一段试着讲一讲。
提示：这是改变人称的练习。
示例：老师是刚调来的，还不知道我的情况。一天，老师让同学们
轮流上讲台讲故事。同学们一个个都讲出了自己的故事，我却没有
心思听，眼看要轮到我了，我的手心竟紧张得蒙上了一层细密的汗
珠。终于还是轮到我了，全班同学的目光一齐投向了这个角落，我
立刻把头低了下去，强忍着不让眼泪掉下来。
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