三年级语文上册《积累与运用》期中综合练习题！

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三年级语文上册
《 积累与运用 》 期中综合练习题
1. 补充俗语，并选择合适的俗语填空。
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
（1）人心齐 ， 泰山移 ，只要我们团结一心，就定能度过这次
疫情期。
（2）正所谓“三个臭皮匠 ， 顶个诸葛亮 ”，遇事要多商量商
量，也许就能想出解决的办法。
（3）一群小蚂蚁居然将一大块蛋糕搬进了蚁穴，这真是人心
齐 ， 泰山移 。
（4）爸爸在工作中遇到了难题，自己苦思冥想也没有解决。
最后和同事一商量，问题便顺利解决了。事后，爸爸由衷地
感叹道:“（一个篱笆三个桩 ， 一个好汉三个帮。 )，还是人多
力量大啊!”
2. 将下列谚语补充完整，并选择合适的内容填空。
A.灯不拨不亮，理不辩不明。
B.有理走遍天下，无理寸步难行。
C.一时强弱在于力，万古胜负在于理。
（1）俗话说：“（B）”这件事是你做错了，你找谁也说不
通，没人支持你。
（2）（A）这条谚语告诉我们：一个复杂的问题，只有通过
不同意见的讨论和争论，最后才能弄明白，得出正确的结
论。
3. 诗句的理解、默写和运用。
（1）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
①“萧萧梧叶”让我想到的景象是树叶在秋风中簌簌地响 ， 纷
纷飘落到地上，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。
②诗句中“客”字体现了诗人漂泊异乡，“情”字体现了诗人对
家乡和亲人的思念。
③下列说法错误的一项是(C)。
A.诗句的意思是:秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的
秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
B.这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，
特别是“寒”字，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之
意。
C.诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和
欣慰的心情。
（2）诗句“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了小牧童屏住呼
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