三年级语文上册语文园地三（分层作业）AD3

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语文园地三分层作业

秋风拂过教室的玻璃窗，三年级的小书桌前，晨光把生字卡片染得暖融融的。孩子们的

指尖划过 “飘”“荡” 的笔画，童话段落里的小动物仿佛跳出来，词语转盘转起清脆的咔嗒声。

朗读声裹着好奇，从课本里漫出来；讨论 “怎样写清楚一段话” 时，小脑袋凑在一起，笑声落

满桌面。今天，我们就走进《语文园地三》，在字词句的小天地里寻宝，感受语文带来的满

满乐趣。

学习目标：

1.积累描写生活场景的词语，能运用 “有的…… 有的…… 有的……” 句式描述画

面，准确表达场景中的动态与细节，提升语言组织能力。

2.有感情地朗读童话片段，体会角色的情感特点；积累关于观察与思考的名言警句，理

解其含义，并能联系生活简单分享感悟。

3.学习观察身边的场景（如课堂、课间活动），尝试用通顺的句子按一定顺序把场景写

清楚，做到语句完整、有具体内容，为片段写作打下基础。

学习要点：

1.灵活运用 “有的…… 有的…… 有的……” 句式，按顺序把身边场景写清楚。

2.体会童话片段中角色情感，将观察思考类名言与生活实际关联。

作业内容分层要求

语文小乐园开门啦！快和拼音伙伴找词语朋友，帮 “抹”“量” 等多音字选

对读音；再跟着片段线索，找出童话里的锡兵、豌豆公主；最后给病句 “治

病”、变提示语位置，有趣挑战等你来！

【基础感知】

一、〔会写字默写〕看拼音，写词语。

二、〔多音字辨析〕给加点的多音字选择正确的读音。

1.【mǒmāmò】看到爸爸抹( )墙时不小心把泥灰涂抹(

)到了窗户玻璃上，我连忙拿来抹( )布将窗户清理干净。

2.【lilī】外面雨下得哩( )哩啦啦的，出门记得带伞啊！

3.【liangliángliàng】经过一番商量( )，我答应听医生

的，先量( )体温，再决定用药量( )。

三、阅读片段，选一选故事的名称和主角。（填序号）

必做题

☆☆

故事名：A.坚定的锡兵 B.丑小鸭 C.拇指姑娘 D.豌豆公主 E.皇帝的新装

主角：a.豌豆公主 b.皇帝 c.锡兵 d.拇指姑娘 e.丑小鸭

1.突然，一只大金龟子发现了她，他伸出尖锐的爪子，一把就把她抓起来飞

走了。“救命啊！”她不知道又会发生什么事情。大金龟子把她放在树上，

请她吃蜂蜜。别的大金龟子觉得她太奇怪，因为她只有两只脚，又没有触

须，最后，金龟子们都离她而去了。

选段出自《》，主角是( )。

2.每个兵都是同一个模样，只有一个稍稍有国学点不同：他只有一条腿，因

为他是最后被铸出来的，锡不够用了！但是他仍然能够坚定地用一条腿站

着，跟别人用两条腿站着没有两样。而且后来最引人注意的就是他。

选段出自《》，主角是( )。

3.他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也

仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，

也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做

成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。

选段出自《》，主角是( )。

4.压在这二十层床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆，她居然还能感觉得

出来。除了真正的公主以外，任何人都不会有这么嫩的皮肤的。

选段出自《》，主角是( )。

5.他把头低低地垂到水面上，只等待着死。但是他在这清澈的水上看到了自

己的倒影，那不再是一只粗笨的、深灰色羽毛的、又丑又令人讨厌的鸭子，

而是——一只天鹅！

选段出自《》，主角是( )。

四、句子训练

1.用修改符号修改病句。

（1）偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上飞过去把虫子吃掉。

（2）小明戴着一顶蓝帽子，一个红色的书包。

（3）山坡上种着一棵棵果树，有梨树、松树和苹果树。

2.“我们要有诚信，”老师说，“诚信是为人之本。”（把提示语写在后

面）

五、日积月累，填一填，选一选（填序号）。

① 爱人。

② ，不贰过。

③ ，有礼者敬人。

④ ，暖于布帛；，深于矛戟。

1.仁爱的人关爱他人，有礼貌的人尊敬他人。这就是《孟子》里说的“(

)”。

2.我们要多和别人说善意的话，不要出口伤人，因为“( )”。

3.妈妈总是教育我：“( )”，在平时的生活中，不要把自己的烦恼和

愤怒发泄到别人身上，不要重复犯同样的错误。

4.《墨子》中“( )”让我懂得了只有关爱他人如同关爱自己，才能赢

得他人的关爱。

金色叶子冒险之旅开启啦！跟着落叶看看蚂蚁的 “屋顶”、蟋蟀的 “小

船”，猜猜西风为啥留下小叶子，再想想落叶还能变啥宝贝，快来解锁童话

里的奇妙秘密吧！

【能力进阶】

必做题

☆☆☆

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