三年级语文上册 语文园地八(分层作业)AD3
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2025-12-31
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语文园地八 分层作业
粉笔灰轻落在三尺讲台,三年级的教室里书页轻翻。桌前,孩子们圈画字词的笔尖不停,
交流句式的轻声软语绕着课桌。练习本上,比喻句的修辞闪着巧思,日积月累的短句写得工
整,讨论声混着笔尖沙沙声。课间,小组里还在分享阅读收获,词语接龙的笑声飘出窗外。
今天,我们就走进部编版三年级上册《语文园地八》,探寻语言的小奥秘,感受字词句间藏
着的学习乐趣。
学习目标:
1. 准确认读、书写本单元生字新词,理解“瓮”“争分夺秒”等重点词语的含义;能流
利朗读课文,梳理《司马光》《手术台就是阵地》等课文的内容脉络,概括主要情节与
人物事迹。
2. 通过抓人物言行、析事件发展的方法,体会司马光的机智、白求恩的敬业等品质;学
习文言文体裁特点及记叙文的场面、细节描写手法,提升文本分析与鉴赏能力。
3. 感受文中人物的精神力量,如司马光的沉着、“一定要争气”的奋斗意志、白求恩的
无私奉献,激发积极进取的信念,树立责任担当与爱国情怀。
学习要点:
1.掌握 ABB、ABAC 式词语及关联词语运用,梳理童话共同特点,提升词句积累与阅读
理解能力。
2.借助关键语句概括段落大意,将童话特点迁移到片段写作中,做到语句通顺、有想
象。
作业内容 分层要求
拼音宝宝藏着词语密码,字音辨析藏着小陷阱,还有 “陆续、继续、连续”
三兄弟等你来区分~ 给超市物品分分类,给句子变变 “把”“被” 魔法,再解锁古
人名言!快来闯关打卡,在趣味任务中玩转字词句,收获满满知识吧~
【基础感知】
一、看拼音,写词语。
二、判断,正确的读音画“√”。
眨眼(zǎzhǎ) 眼眶(kuāngkuàng)目睹(duǒdǔ)
必做题
☆☆
睁眼(zhēngzhèng)瞅见(chǒuqiū)瞪眼(dēngdèng)
三、选词填空,再完成后面的练习。
陆续 继续 连续
1.妈妈已经在医院( )工作 3天了。
2.我起身倒了一杯水,又( )看书。
3.下班时间到了,工人们( )走出大门。
我知道这三个词语都含有接连不断的意思,但它们的用法各不相同,是不
能互相调换的。“”表示时断时续,不是同一时间内发生的,也不是一下
子就可以结束的;“”表示中间是没有间断的;“”表示前面做着的
事情被打断了,之后又接着做下去。
四、琪琪和乔乔准备帮爸爸妈妈去超市买东西。请你帮他们整理出一份购物清
单吧。(填序号)
1枕头 2馒头 3充电器4橙子 5饼干 6棉拖鞋7牙刷
8菜板 9沐浴液 10 毛毯 11 衣架 12 垃圾桶13 鲫鱼14 速冻饺子
食物 洗护用品
厨房用品 床上用品
其他
五、句子训练
1.列宁经常带面包渣和谷粒给灰雀吃。(改成“把”字句)
2.赵一曼把高粱米饭换成了半碗野菜粥。(改为“被”字句)
3.这只灰雀一定是飞走了或者是冻死了。(改成反问句)
4.我军的伤员陆续从火线上抬下来。 (用加点的词语仿写句子)
5.战士们没有离开阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改成陈述句)
六、填空题
1. ,言不信者行不果。2.锲而舍之,;锲而不舍,。
3.《论语》中阐述了只有胸怀宽广、意志坚定的人才能成为“士”的句子是:
,。
跟着 “马肉” 这条神秘线索,我们走进毛主席与战士们的草地时光~你要当
小侦探,梳理马肉背后的暖心故事,猜猜毛主席的复杂心情,还得找出他的闪
光品质,快来解锁故事里的感动与智慧吧!
【能力进阶】
一条马肉
①进入草地之后,毛泽东发现伤病员缺粮,立刻指示在中途休息的时候杀
几匹马,把马肉分给伤病员们吃,但他自己却坚持吃青稞混野菜汤,不要一点
儿马肉。
必做题
☆☆☆
②副官处的同志非常担心毛泽东的身体,趁着毛泽东和医生谈话时,检查
警卫战士的粮袋子,发现里面只有很少的青稞,于是坚持要给毛泽东留下两指
宽的一条马肉。警卫战士瞒着毛泽东悄悄收下了。
③到了宿营地之后,做饭时,警卫战士们拿出马肉,准备混在野葱和野菜
中煮汤。毛泽东看到后,责备说:“你们又打埋伏了!”他知道警卫战士们的
良苦用心,也没有过多地责备。但又吩咐战士们说:“马肉不能全吃尽,要给
戴天福同志留下一些。”
④戴天福是警卫班中年龄最小的战士,在过大渡河时得了疟疾,后来又坚
持爬雪山、过草地,病情更加严重了。毛泽东一直非常关心他。战士们安慰毛
泽东说戴天福是病号,肯定能分到马肉,又劝说毛泽东把马肉吃了。但是毛泽
东坚持说:“还是留下一些好,万一他分不到马肉,不就可以补救啦!”
⑤正在这时,照顾戴天福的卫生员钟福昌和担架员扛着空担架回来了。钟
福昌向毛泽东汇报了戴天福已经牺牲的消息,并把用纸包好的一条两指宽的马
肉交给毛泽东说:“戴天福同志临死的时候,让我把这块马肉一定交给毛主
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