三年级语文上册第25课手术台就是阵地·第一课时（分层作业）AD3

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第25 课手术台就是阵地·第一课时分层作业

炮火撕开战场的晨雾，枪炮声在阵地上回荡。手术帐篷里，白求恩大夫的手术服沾着血

污，手术器械在微光下闪着冷光，镊子碰撞声混着伤员的轻吟。炮弹不断在附近爆炸，纱布

传递的沙沙声、他沉稳的叮嘱声盖过硝烟，把手术台牢牢守成防线。今天，我们就走进《手

术台就是阵地》，探寻硝烟中的坚守，感受文中蕴含的医者担当与无畏精神。

学习目标：

1. 认识“庙、敌”等生字，会写“斗、志”等生字，正确读写“阵地、气焰、陆续”等

词语，能流利、有感情地朗读课文，梳理白求恩在战场救治伤员的关键情节。

2. 结合上下文与战场背景，理解“手术台就是阵地”的深刻含义，学习通过动作、语言

描写凸显人物品质的表达方法，尝试用简单语句分析相关语句的作用。

3. 感受白求恩大夫在炮火中坚守手术台的无畏精神和国际主义情怀，培养对革命先辈与

国际友人的崇敬之情，初步树立坚守岗位、负责任的意识。

学习要点：

1.梳理白求恩在炮火中坚持救治伤员的事迹，理解“手术台就是阵地”的内涵，体会重

点语句对塑造人物形象的作用。

2. 结合战争背景，深切体会白求恩不顾安危坚守岗位的精神，领悟其行为背后的国际主

义担当。

作业内容分层要求

硝烟弥漫的齐会战场，小庙里藏着特别的 “阵地”！白求恩大夫握着手术器

械，在炮弹声中镇定施救。想认识 “敌”“焰” 等生字，学会 “阵地”“陆续” 等词语

吗？跟着趣味任务走进课文，在惊险又温暖的场景里，解锁基础知识点吧～

【基础感知】

一、看拼音，写词语。

    

    

    

 

二、给下列句子中带点的字选择正确的读音，并打上“√”。

必做题

☆☆

1.气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了当（dāngdàng）头一棒。

2.他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血（xiěxuě）丝。

3.硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没（mòméi）了。

4.一连几发炮弹（tándàn）落在小庙的周围。

三、根据积累，把下列有关医生的词语补充完整。

妙手( )( )病除望闻( )

悬壶( )( )仁术救死( )

四、写出下列划线词语的近义词。

1.白求恩仍然镇定地站在手术台旁。( )

2.助手们赶忙把火扑灭。( )

3.白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。( )

4.他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出块弹片，丢在盘子

里。( )

五、按要求写句子。

1.白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术。（用加点的词语造句）

2.在上空不断地敌机吼叫（连词成句）

3.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）

4.我是一名八路军战士，不是你们的客人。（用加点词造句）

5.白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。（用加点词语写句

子）

六、根据课文填空

齐会战斗中，白求恩把当作阵地，在形势越来越危急的情况下，不顾

，谢绝了卫生部长恳请他撤离的劝说，坚持为伤员做手术，连续工作个

小时，表现了白求恩大夫对工作极端，对同志极端热忱的高尚品质，赞

扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的精神。

听，敌机还在头顶吼叫，师卫生部长急着劝白求恩撤离，可他却语气坚定

不愿走。快翻开课文片段，当小小分析师 —— 找出危险环境的描写，破解对

话里的坚守信念，看看环境和话语藏着怎样的人物秘密吧！

【能力进阶】

阅读课文片段，完成练习。

敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，

对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，

说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部

长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”

必做题

☆☆☆

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