三年级语文上册第22课读不完的大书·第二课时（分层作业）AD3

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第22 课读不完的大书·第二课时分层作业

秋风拂过院角的老槐树，三三两两的孩子挎着小竹篮钻进屋后的林子。草丛间，他们蹲

看蚂蚁搬家，轻拨沾露的狗尾巴草；枝头上，麻雀的啾鸣伴着蝉唱，引得孩子们仰头张望。

抬手摘片枫叶，俯身拾块奇形卵石，大自然的每一处都藏着趣味。这本藏着草木虫鱼的自然

之书，藏满无穷奥秘。今天，我们就翻开《读不完的大书》，感受大自然馈赠的无尽精彩。

作业内容分层要求

大自然这本神奇大书藏着好多小惊喜！蚂蚁搬家、老鹰滑翔藏着灵动瞬

间，生字词语里也藏着趣味密码～快来工整书写生字、辨清易错读音，补全多

彩词语、模仿生动句子，一起解锁大自然的基础小知识，开启轻松又好玩的学

习闯关吧～

【基础感知】

一、认真读，写工整。

必做题

☆☆

父亲朝 wù méng méng 的树林望了又望，用 bí zi

闻了又闻，说：“树林里过夜的鸟 zǒng shì 一群。黎明

时，所有的鸟都 dǒu dòng 着羽毛，要抖净 lù shuǐ 和shī

qì ，舒畅地 hūxī 。但是，黎明时的鸟 chì bǎng

潮湿，飞起来沉重，最容易被猎人打中。”

二、用“\”画去加点字不正确的读音。

（1）妈妈做的竹笋（sǔnshǔn）炒肉片很好吃。

（2）爷爷握着鱼竿坐在河边，一副（fúfù）悠然自在的样子。

（3）直升机在空中盘旋（xuánxuàn），想要寻找一个适合降落的地点。

三、先补全词语，再按要求完成练习。

①暑寒荣( )② 千姿( )态③超凡( )俗④秋( )气爽

1.像②这样含有两个数字的词语，我还知道：、。

2.下列加点字的意思与④中加点字的意思相同的一项是( )

A．神清气爽B．性格豪爽C．屡试不爽D．毫厘不爽

3.荷花出淤泥而不染，千百年来一直以( )的形象出现在诗文中。（填序

号）

四、按要求完成句子练习。

1.作者先写现象，再写感受，语言生动形象。请你照样子再写出两句。

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，

突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。

2.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。

（1）句子中的“”描写了老鹰在高空中的动作。“”写出了老鹰动

作变换的迅速，凸显了老鹰的敏捷。

（2）照样子，写一种动物的动作和它给你留下的印象。

3.大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥

秘，有无尽的乐趣。

（1）这句话把大自然比作和，这样比喻的原因是什

么？用横线画出来。

（2）这句话是全文的（多选）（）

A．总结句B．中心句C．转折句

五、按课文内容填空。

1.文题《读不完的大书》，这本书指的是。“我”到大自然中找到很多

好玩的东西，有。

2.读了课文后，你知道这本大书是，这本书的内容是。

3.文中这本“读不完的大书”有哪些内容？你读书时有什么感受？结合课文内

容填一填。

这本大书的内容包含：的天空、的大地、浮云飞鸟、虾蟹游鱼、

、……

我读这本书时的感受：①。②。

当当当！自然小侦探上线啦～跟着《大自然的语言》美文，找找白云、蚂

蚁、蝌蚪藏的 “天气暗号”，算算年轮、鱼鳞的 “年龄密码”，还能仿写趣味句

子！快来解锁自然奥秘，开启超有趣的探索闯关吧！

【能力进阶】

乐乐在活动中为大家朗诵了一篇美文，请你读一读，并完成练习。

大自然的语言

①别以为只有人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都有，仔细观察

就能发现。

②你看那天上的白云，就是大自然的语言。白云飘得高高，明天准是晴

天。你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言。蚂蚁忙搬家，出门要带伞。蝌蚪

在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。

大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼

前。大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这也是大自然的语

必做题

☆☆☆

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