三年级语文上册第17课海滨小城·第二课时（分层作业）AD3

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第17 课海滨小城·第二课时分层作业

海风携着咸湿的气息拂过海岸线，海浪轻吻着金黄的沙滩，五彩贝壳藏在细沙间闪着微

光。渔港里，归航的渔船载着渔获，桅杆在晨光中勾勒出剪影。教室里，孩子们的读书声伴

着海浪节拍，笔尖划过纸面的沙沙声与鸥鸣相融。下课铃响，追逐嬉闹的身影掠过整洁的街

道，榕树的绿荫下满是欢笑。今天，我们就走进这座海滨小城，探寻它的整洁与瑰丽，感受

藏在浪花与草木间的热爱。

作业内容分层要求

海风裹着咸湿气息跑来啦！金黄沙滩藏着五彩贝壳，渔船载着渔获归航，

凤凰花像红云裹着小城～现在跟着海浪节拍，一起填拼音、辨读音、找颜色词

语，解锁海滨小城的整洁与瑰丽，开启这场趣味语文探险吧～

【基础感知】

一、下面是老师对海滨小城的介绍，请你根据拼音将语段补充完整。

必做题

☆☆

海滨小城靠近大海，这里有机① fān 船、军舰、海鸥和柔软

的沙滩，沙滩上遍地都是贝壳；还有栽满树的② yuàn 子，

③zhěng jié 干净的④ jiē dào……⑤chú 了这些，还有很多景

色等待着我们去发现。

①船 ````② 子 ````③ ````④

````⑤ 了

二、在这里，同学们看到了美丽的晨光，请你用“√”选出加点字的正确读

音。

当太阳升起时，金色的光辉洒向海滨（bīn bīng）小城，给人们的脸上、

胳（gè gē）臂（bì bei）上都镀上一层金黄色。这虽非千载（zǎi zài）难逢

（féng péng）的美景，却也给同学们带来了不小的震撼。

三、同学们想用表示颜色的词语形容这里的景物，请你填一填，再选择（填序

号）。

"( )的军舰```( )的机帆船````( )的海鸥

( )的海螺````( )的凤凰花````( )的虾蟹

这些颜色可以用( )这个词来概括。

A．金碧辉煌````B．桃红柳绿````C．五颜六色````D．灯红酒

绿

四、品读句子，完成练习。

1．凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

（1）从加点词语“热闹”可以感受到( )

A．凤凰花的香味很浓。````````B．凤凰树下的人很多。

C．凤凰花引来了很多蝴蝶、蜜蜂。````D．凤凰花开得十分茂盛。

（2）“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”这

句话把比作了，其中的“一片片” （可

以``不可以）换成“一片”，因为。

2．天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

（1）句中表示颜色的词语有：、。表示动作的词语有：

、。

人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

（2）加点词“甚至”进一步强调了街道的特点。我能用“甚至”

写一句话：

五、根据《海滨小城》课文内容填空。

1.课文按照由远到近的顺序写了海上、、、、这五

个场景，向我们展现了一座又又的海滨小城，表达了作者对家乡

的之情。

2.《海滨小城》知识梳理

由远及近，先写的景色，再写。表达了作者的感

情。

课文第一部分写海滨的景象。由远及近，先写浩瀚大海的景色，再写海滩的景

观。这部分突出景物色彩的描写，文中描绘的景物色彩斑斓：有蓝色、棕色、

银白色、灰色、金黄色、青色……这些丰富多彩的颜色，展示了海滨的美丽。

课文第二部分写小城美丽的景色。分别描写了小城的庭院、公园、街道三

处景物，突出了美丽、整洁的特点。

课文先写，再写，把小城放在海滨这个大的背景下，更加突显小城的

美丽。

叮！江南水乡的晨雾还没散呢，木船桨声就轻轻唤醒了小镇～想知道河面

咋像碧玉带？集市里藏着啥热闹？人们又在忙着做啥？快读《小镇的早晨》，

找近义词、抓晨景特点，一起解锁这座小镇的清晨秘密吧！

【能力进阶】

阅读《小镇的早晨》，完成习题。

小镇的早晨

①桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚

白时，木船的桨声把小镇唤醒。

②小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清

得透明，犹如一条碧玉带子，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了

各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两

头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻飘过。船开远

了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。

必做题

☆☆☆

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