三年级语文上册 5.铺满金色巴掌的水泥道第1课时（分层作业）AD3

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第5课铺满金色巴掌的水泥道分层作业

梧桐叶贴在练习册上，“湿漉漉” 的字迹沾着秋光。女孩对着 “金色巴掌” 的空儿，指尖划

过 “水晶” 的拼音，窗外水泥道正铺着落叶，像未写完的答案。今天，我们就和这个小女孩一

起走进铺满金色巴掌的水泥道，看看他们的故事，感受文章中蕴含的美好。

学习目标：

1.认识“洼、印”等生字，会写“铺、泥” 等字词；有感情地朗读课文，感受课文生动

形象的语言，积累 “明朗、金黄”等描写景物的词语，学习比喻的修辞手法并尝试运

用。

2.通过品读、圈画关键词句，体会作者对法国梧桐叶和水泥道的细致观察；结合插图想

象画面，理解文中比喻句的妙处，学习抓住景物特点描写的方法。

3.感受秋日水泥道的美丽景色，体会作者对自然美景的喜爱与赞美之情，培养留心观察

身边事物、发现生活之美的习惯。

学习要点：

1.引导学生用多种方法理解词语，体会表达效果；紧扣描写水泥道、落叶的语句，感受

其美，学习抓住形状、颜色等特点观察描写的方法，积累词句。

2.体会作者的喜爱与赞美之情，理解寻常之景显魅力的缘由；学会观察生活，仿照课文

描绘身边景物并融入情感。

作业内容分层要求

秋雨打湿的练习册上，“水洼” 的拼音旁沾着片梧桐叶。女孩对着 “铺”

字的部首琢磨，窗外水泥道的落叶正以不规则的形状排列，像 “水晶” 般映

着 “晴朗” 的天空。

【基础感知】

一、根据语境，看拼音，写字词。

一夜秋雨过后，的天空得像一块透明

，漂亮极了。我家小的地面上，

着不少被秋雨打落的树叶。它们以不的形状

着，形成了别具一格的。

必做题

☆☆

二、给下列词语中的加点字选择正确的读音，画“√”。

水洼（wā　wá）　　　　凌乱（lín　línɡ）　　　增加（zēnɡ　zhēnɡ）

迟到（cí　chí）ÜÜÜÜÜÜÜ ÜÜ水晶（jīn　jīnɡ）Ü ÜÜÜÜÜ棕

色（zōnɡ　zhōnɡ）

三、查字典，填一填。

“铺”字用部首查字法应先查部，再查画。用音序查字法应

先查音序，再查音节。“铺”是多音字，下面词语中“铺”

的读音与“铺满”的“铺”读音不同的是( ) A.铺床 B.铺路 C.

店铺 D.铺盖

四、选词填空。

【增加ÜÜ增添】

1.然而，这更( )了水泥道的美。

2.随着生产的发展，职工的收入也不断( )。

【晴朗ÜÜ明朗】

3.今天天气( )，万里无云。

4.中秋节的月亮显得格外( )皎洁。

五、照样子，写词语。

1.一夜秋风ÜÜÜ一夜 ÜÜÜÜ一朵 ÜÜÜÜ一阵

2.湿漉漉（ABB 式词语） ÜÜ ÜÜ

3.金黄金黄（ABAB 式词语）

4.闪闪发光（AABC 式词语）

六、句子训练

1.当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（用加点的

字造句）

2.法国梧桐树掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）

3.从ÜÜ脚下ÜÜ一直ÜÜ地方ÜÜ地毯ÜÜ铺到ÜÜ很远很远ÜÜ的（连字

词成句，并加上合适的标点符号）

4.我认真地仔细地观赏着木雕。（改病句）

七、学完《铺满金色巴掌的水泥道》一课，同学们在班级微信群里进行了热

烈的交流。

毛毛虫：《铺满金色巴掌的水泥道》描写了的美景，表达

了作者的钟爱，抒发了作者对之情。

小豆子：课文描绘了一夜秋风，之后，院墙外的水泥道上落满了

，就像铺在地上，美丽极了。法国梧桐树叶像“ ”，

“水泥道”像。

小蜜蜂：《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了（季

节）的美，我发现这个季节还有、等美景。

小甲虫：课题《铺满金色巴掌的水泥道》中“ ”一词写出了颜

色，“ ”一词写出了形状，“金色巴掌”指的是。

每棵树的树叶颜色、形状各不相同，我印象最深的树叶是，形状像

，它在秋天的时候是色的。

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