三年级语文上册 4. 古诗三首第2课时（分层作业）AD3

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第4课古诗三首·第二课时分层作业

作业内容分层要求

古诗秋趣闯关啦！拼拼音写诗句美景，给字音选对家，猜字词意思，补

《山行》、画秋景，通关得 “古诗小达人” 徽章～

【基础感知】

一、根据语境，看拼音，写字词。

诗中有景，诗人遥着像拭的铜镜一样平滑光

亮的，不禁赞叹“湖光秋月两相和”；诗中有色，沿着倾

的小路，诗人领略了比二月花还要红的枫叶；诗中有趣，看着正在“

必做题

☆☆

”的儿童，诗人不禁莞尔。

二、用“√”给下面画横线的字选择正确的读音或生字。

洞庭湖（tíng tín）磨刀（mò mó）和好（hé hè）

镜子（jìn jìng）磨盘（mò mó）唱和（hé hè）

（枫风）林（寒汉）山（停婷）车

三、给下面诗句中加点的词选择正确解释。（填序号）

1.白云生处有人家( )

A．出生。‡‡‡‡‡‡‡‡‡B．产生，生出。

2.停车坐爱枫林晚( )

A．因为。‡‡‡‡‡‡‡‡B．坐下。

3.萧萧梧叶送寒声( )

A．吹箫的声音。 B．风吹梧桐叶发出的声音。

四、为了进一步感受诗人的秋日情怀，同学们深入研读了《山行》一诗，完成

下面练习。

山行

，

白云生处。

停车坐爱，

霜叶红于二月花。

1.把古诗补充完整。

2.语文要素‡‡运用多种方法理解难懂的词语。

（1）借助插图法。看上面的插图可知，”斜” 指山间小路的

样子，“生” 写出了白云在山间的景象。

（2）联系生活法。去下面哪个景点，最有可能看到 “石径斜” 的场景？(

)

A．杭州千岛湖‡‡‡‡‡‡B．上海迪士尼乐园‡‡‡‡C．安徽黄山‡‡‡‡

D．北京天安门

3.有人说，《山行》描绘了一幅动人的山林秋色图。如果把它画下来，根据古

诗内容，我会画出这些景物：。

4．诗人突然停下来的原因是。（用原文中的诗句回

答）。

5.在傍晚时分，夕阳斜照下的枫林更让人心生喜爱，你看

。（发挥想象写一写 “霜叶红于二月花” 的画面）。

五、填空。

1.诗人刘禹锡在《望洞庭》中将月色下的千里比作一面未加打磨的巨大

，这句诗是“ ”，写出了月下洞庭湖朦胧、静谧的美；而“白银

盘里一青螺”则将皓月银辉下的比成银盘中的，写出了洞

庭湖山水的外形美、色彩美。

2.《夜书所见》一诗中，作者由风吹梧桐树叶声，抒发思乡之情的诗句是 “

， ”。

3．背一背，填一填。

望洞庭

[唐]

湖光秋月两相和，

潭面无风。

遥望洞庭，

一青螺。

山行

[唐]

，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

。

夜书所见

[ ]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

。

，

夜深篱落一灯明。

古诗研学闯关啦！给诗句分节奏、辨季节，猜 “斜”“擎雨盖” 意思，判选项必做题

☆☆☆

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