三年级语文上册第一单元提升练习（部编版）

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第一单元提升练习

一、基础知识。

1.用“　　”画出下列词语中加点字的正确读音。"

坪坝(bà　bèi)　　摔跤(shuāi　suāi)　衣裳(shang　shàng)

例外(lì　liè) 挨打(āi　ái) 戒尺(jiè　róng)

2.看拼音,写词语。

zǎo chén 　 fú zhuāng cū zhuàng 　kuáng huān yǐng zǐ

suǒ yǐ hù xiàng róng qiú 　 lǎng dú 　 shuāng bì

3.下面词语中“假”的读音与“放假”相同的一项是()。

A.假如　　　　B.假装　　　　C.假期　　　　D.弄虚作假

4.辨字组词。

扮 (　　)　　扬 (　　)　　　荒(　　)　　汉(　　)

粉（）杨（）慌（）叹（）

5.把词语补充完整,并完成练习。

摇(　　)晃(　　)　　　张(　　)舞(　　)　　　提(　　)吊(　　)

(　　)疾(　　)快 (　　)红(　　)赤 (　　)干(　　)燥

(1)我发现所填的字都是　　。类似这样的四字词语我还积累了:　

、　　。"

(2)为了让小表弟尽快明白这个道理,我讲得　　。"

(3)幸好他　　,把花瓶接住了,要不然准摔得粉碎。"

6.按要求完成句子练习。

(1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高

飘扬的国旗敬礼。 (用加点词语写句子)

(2)一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂

欢。

① 富有新鲜感的词句能引发我们丰富的想象,读着“跳舞、狂欢”

这两个词语,我脑海中浮现出了这样的画面:　　 "

② 朗读这句话时,我们需要重读“　　”“　　”这两个词语,突出

花儿出现之快,令人惊喜。"

二、课文回顾。

1.《大青树下的小学》作者从　　、　　和　　几个方面来介绍了

一所　　、　　、　　的边疆小学;《花的学校》作者发挥奇特的想象,

把“未开的花”想象成　　,“已开的花”想象成　　。"

2.《所见》一诗的作者是　　。诗中点明“忽然闭口立”原因的句

子是　　。"

三、交流平台。

在你的暑假里发生过哪些新鲜事?想一想,把自己的经历介绍给大家

吧!



四、阅读天地。

窗边的小豆豆(节选)

已经可以清楚地看到校门了, 小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校,

大门是用气派的混凝土柱子做成的,上面醒目地写着学校的名字。可是,

这个新学校的大门却是用矮矮的树做成的,而且树上还长着绿色的叶子!

“从地里面长出来的门呀。”小豆豆这样对妈妈说。然后,又加上一句:

“肯定会越长越高,不久就比电线杆高了!”

的确,校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门,马上把头歪到一边。原

来,大门上挂着写着学校名字的牌子,可能是被风吹的吧,已经歪到一边了。

“巴-学-园。”小豆豆歪着头,念着牌子上的字,然后问妈妈:“‘巴’是什

么意思?”

正在这时,小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她

弯下腰 , 把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里 , 向大门里面张望。 “妈妈!

那是真的电车吗?停在校园里面呢!”的的确确,那是真正的电车,一共有六

辆,但已经不再跑了,停在那里当作教室。小豆豆觉得真像在梦里一样。

1.选段主要从　　和　　两个方面来介绍了新学校的特别之处。"

2.选段中画“　　　”的句子运用了　　、　　、　　三个动词,写

出了小豆豆　　的心情。"

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