三年级上册语文第一单元基础知识练习
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三年级上册语文第一单元基础知识练习
一、看拼音写词语.
zǎo chén róng qiú hàn zú xiān yàn fú zhuāng
(早 晨 ) ( 绒 球 ) ( 汉 族 ) ( 鲜 艳 ) ( 服 装 )
dǎ bàn chuān dài ān jìng tíng zhǐ cū zhuàng
(打 扮 ) ( 穿 戴 ) ( 安 静 ) ( 停 止 ) ( 粗 壮 )
yǐng zi luò yè huāng yě dí zi tiào wǔ
(影 子 ) ( 落 叶 ) ( 荒 野 ) ( 笛 子 ) ( 跳 舞 )
kuáng fēng chéng fá fàng jià hù xiāng suǒ yǐ
(狂 风 ) ( 惩 罚 ) ( 放 假 ) ( 互 相 ) ( 所 以 )
néng gòu cāi xiǎng biǎo yǎn gōng kè hào qí
(能 够 ) ( 猜 想 ) ( 表 演 ) ( 功 课 ) ( 好 奇 )
二、形近字组词。
戒(戒 烟) 列(列 式) 汉(汉 族) 扮(打 扮) 粗(粗 细)
械(机 械) 例(例 子) 仅(仅 有) 粉(粉 红) 祖(祖 国)
厉(厉 害) 段(段 位) 扬(扬 州) 狂(狂 风) 荒(荒 野)
励(励 志) 锻(锻 炼) 杨(杨 树) 旺(旺 盛) 慌(慌 乱)
三、补充词语,再完成练习。
绚丽多彩 糊里糊涂 一字不漏 摇头晃脑
鸦雀无声 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
选一个词造句
时间快到了,他才手忙脚乱地准备出门。
四、按要求写句子。
1、窗外,树枝乱摆,雷声大作(把“树”当作人来写)
窗外的风很大,我看见树的脑袋,胳膊胡乱摇摆。
2、门关上了。(扩写句子,使句子更加生动具体)
我看到妈妈在房间里睡觉,我轻轻地把门关上了。
3、孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(反问句改陈述句)
孙中山想:这样糊里糊涂地背,没有什么用。
4、雨一来,他们便放假。(仿写句子)
清风一来,他便翩翩起舞。
5、孙中山不懂就问。孙中山学到了很多知识。(用合适的关联词把
两句话连成一句话)
因为孙中山不懂就问,所以学到了很多知识。
五、教材回顾。
1、牧童骑黄牛,歌声振林樾 。意欲捕鸣蝉,忽闻闭口立。这首诗
是清代的袁枚写的。
2、泰戈尔是印度诗人,哲学家,曾获诺贝尔文学奖。
3、孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚,
挨打也值得。
4.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里籁籁地响,雷云拍着大手。
六、按课文内容填空。
1、大青树下的小学
1.课文《大青树下的小学》中,小朋友们民族不同,服装不同,但
大家一起学习、生活,从中我们可以感受到各族小朋友之间的和友
爱和团结。
2.我国一共有 56 个民族。《大青树下的小学》描写了民族小学的
学生上学、上课和下课的情景。
3.《 大青 树下的小学》通过描写少数民族孩子们上学路上 、来到
学校、上课 和下课 的情景,体现了各民族之间团结友爱,表达了
作者自豪的之情。
2、花的学校
1.《花的学校》的作者是印度作家泰戈尔。作者将雨后的花儿用拟
人的手法表现出来,表现了花儿和儿童的活泼可爱以及对妈妈的爱
和依恋。
2.《花的学校》选自诗集《新月集》 ,描绘了一群活泼天真、渴
望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现
得自然深厚。
语文园地一
1.古诗《所见》中,牧童原先是“歌声振林樾”,后来突然不唱了,
是因为“ 意欲捕鸣蝉 ”(填诗句)。
2.《所见》一诗中“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立 ”两句将儿童准备
捕蝉时天真烂漫的样子写得十分生动。
3.见到牧童骑着牛、唱着歌的场景,你会想起诗句“ 牧童骑黄牛,
歌声振林樾 见到儿童在捕蝉,你会想起诗句“ 意欲捕鸣蝉,忽然
闭口立。
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