部编版语文三年级(上)全册同步课课练(含答案)

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1.大青树下的小学

第一课时

1.看拼音写汉字。

zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ

（）（）（）（）

dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ

（）（）（）

2.我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。

3.填词练习。

( )的服装 ( )的小鸟

( )的国旗 ( )的铜钟

第二课时

1.连线。

dǎi zú 景颇族

déánɡ zú 阿昌族

ā chānɡ zú 傣族

jǐnɡ pō zú 德昂族

hàn zú 汉族

2.我能填。

píng dài hú

（）坝（）表（）蝶

（）果（）领二（）

（）等爱（）（）水

3.我会选（把括号中不恰当的词语划掉）。

（1）放学了，操场上十分（安静宁静平静）。

（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平

静）。

4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

（1）我喜欢大青树下的小学，因为______________________

_____________________________________。

（2）我喜欢大青树下的小学，因为______________________

_____________________________________。

（3）我喜欢大青树下的小学，因为______________________

_____________________________________。

2.花的学校

第一课时

1.读拼音，写词语。

luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ

（）（）（）（）

一定要细

心哦！

kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì

（）（）（）（）

2.选字组词。

裳棠湿碰

海（）衣（）（）撞（）润潮（

）

3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“__”标出。

（1）桃花杜鹃花梅花月季

（2）荷花菊花牡丹向日葵

（3）桂花牵牛花芙蓉百合

（4）腊梅水仙杜鹃马蹄莲

4.按原文填空。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东

风走过（），在竹林中吹着（）。

于是（）的花从无人知道的地方（）跑出来，在

绿草上（）、（）。

第二课时

1.文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？

（不超过 10 个字）

_____________________________________________________

2.“地下的学校”的含义是什么？（不超过 15个字）

_____________________________________________________

3.对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（）

例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

A.比喻 B.比喻、拟人

C.拟人 D.夸张

3.不懂就要问

1.连线。

糊里糊涂一个字都不会漏掉

壮着胆子一点儿声音都没有

摇头晃脑大着胆子

鸦雀无声没弄明白

一字不漏头摇来摇去

2.比一比，再组词。

堂（）戒（）厉（）既（）

常（）械（）历（）即（）

详（）塾（）涂（）提（）

祥（）熟（）途（）题（）

3.读句子，写出加点词的近义词。

（1）先生讲得很详细。（）

（2）课堂里霎时变得鸦雀无声。（）

（3）孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。（

）

4.选字填空。

厉历

（1）墙上的挂（）又翻过了一页。

（2）没想到，他会这么（）害。

提题

（3）他（）出的这些意见都是正确的。

（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。

语文园地一

1.把下面的词语补充完整。

摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）

提（）吊（）（）红（）赤（）忙（）乱

（）疾（）快（）干（）燥

2.默写古诗《所见》。

_____________

_______________________

4.古诗三首

第一课时

1.默写古诗《山行》。

_____________

_______________________

2.根据诗意写诗句。

（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。

___________________________________________________

（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。

___________________________________________________

（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。

___________________________________________________

（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。

___________________________________________________

第二课时

1.写出自己对加点字词的理解。

赠刘景文

宋·苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

_____________________________________________________

2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。

_____________________________________________________

第三课时

1.写出自己对加点字词的理解。

夜书所见

（宋代）叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

_____________________________________________________

2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。

_____________________________________________________

5.铺满金色巴掌的水泥道

第一课时

1.读拼音，写字词。

ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn

（）（）（）（）

chí dào pái lièɡuī zé

（）（）（）

2.照样子写词语。

亮晶晶 __________ __________ __________

金黄金黄 __________ __________ __________

闪闪发光 __________ __________ __________

3.连线，组成恰当的短语。

明朗的水洼湿漉漉的叶子

亮晶晶的天空金黄金黄的水泥

小小的地毯愉快地数着

彩色的蓝天仔细地歌唱

第二课时

1.形近字组词。

铺（）泥（）院（）

葡（）尼（）完（）

列（）则（）排（）

例（）测（）非（）

2.按原文填空。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。这

一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（

）的水泥道上了。

3.加上合适的标点。

我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕

红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶

丛间愉快地蹦跳着歌唱着

4.仿写句子。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨

帖地、平展地粘在水泥道上。

______________________________________________________

__________________________________________________________

（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，

愉快地蹦跳着、歌唱着……

______________________________________________________

__________________________________________________________

6.秋天的雨

第一课时

1.看拼音写汉字。

yán liào wén dàn hòu

（）好（）（）黄（）的

2.本文从（）方面写了秋天的雨，分别是（）、（

）、（）、（）、（）。

3.从课文中抄写自己喜欢的句子。

_____________________________________________________

第二课时

1.联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。

_____________________________________________________

2.读一读，写一写。

清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子丰收

____________________________________________________

仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树

____________________________________________________

3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。

（1）这篇课文是从_________________，_________________，

_________________这几方面描写秋天的雨的。

（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果

实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了___________

____。

（3）读了课文，我认为秋天是一个____________________季

节。如果我是秋雨，我准备给__________带去__________________

__。

7.听听，秋的声音

1.在下面的括号里填上合适的量词。

一( )叶子　一( )小花　一( )汗水　

一( )谷粒　一( )秋风　一( )大树

2.选词填空。

寂静安静

(1)自习课上,教室里非常( )。

(2)深夜,田野里一片( )。

希望期望

(3)小红军看到了未来,看到了( )。

(4)我一定不辜负老师的殷切( )。

3.想想看,你在秋天还能听到哪些声音呢?

________________________________________________

语文园地二

1.分别写几个描写不同季节的词语。

（1）形容春天的词语。

__________ __________ __________ __________

（2）形容夏天的词语。

__________ __________ __________ __________

（3）形容秋天的词语。

__________ __________ __________ __________

（4）形容冬天的词语。

__________ __________ __________ __________

2.把下面的词语补充完整。

秋（）气（）天（）云（）（）（）习习

（）（）知秋金桂（）（）层林（）（）

（）谷（）登果实（）（）（）华（）实

8.去年的树

第一课时

1.查字典。

“等”字部首是（　），总笔画是（）。

“伐”字的读音是（　），部首是（　）。

“剩”字的音序是（　），读音是（）。

“煤”字共有（　）画，第三笔的笔画名称是（）。

2.画出正确的读音。

应（yīn yīng）柴（cái chái）融（róng lóng）

音（yīn yīng）燃（rán lán）斧（fǔ fù）

3.填写合适的量词。

一（）树一（）鸟儿一（）煤油灯

一（）灯一（）大象一（）电视机

第二课时

1.比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面画

“√”。

A.一棵树和一只鸟儿是好朋友。

一只鸟儿和一棵树是好朋友。fff（f ）

B.树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”

鸟儿对树说：“再见了，树!”fff（ff）

C.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。f (ff)

2.根据课文内容填空。

（1）第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被_____

_________用斧子砍倒，拉到______________去了。在工厂里已被

切成______________，做成______________，运到那边的村子里__

____________。

（2）读了这篇文章，我想对说___________________________

__________________________________________________________

（3）读完这篇文章，你有什么想说的？

______________________________________________________

__________________________________________________________

3.读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打

“×”。

（1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友

情。(ff)

（2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故

事的发展。(ff)

（3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。(ff

)

（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然

和谐相处，共同发展。(ff)

9.那一定会很好

1.形近字组词。

宿（）怒（）经（）支（）拆（

）

缩（）努（）茎（）吱（）折（

）

2.加上合适的标点。

种子被泥土紧紧地包裹着它不得不把身体缩成一团这真难

受种子想我一定要站起来大口大口地呼吸空气那一定很舒

服

3.仿写句子。

种子一边想一边努力生长。

_____________________________________________________

_________________________________________________________

10.在牛肚子里旅行

第一课时

1.看拼音，写词语。

lǚ zán lián jiù mìng pīn

（）行（）们可（）（）（）写

2.选字填空。f

以fff已ffff己

（ff）经（ff）前（ff）为自（ff）（ff）知

因fff应

答（ff）f原（ff）（ff）该f（ff）此f（ff）为

3.填上适当的词。

勇敢的（）高兴得（）

笑眯眯地（　）拼命地（）

第二课时

1.选词填空。f

开发开拓开辟发掘

（1）浦东外高桥保税区是新（ff）的（ff）区。

（2）没有考古学家辛勤的（ff），就没有秦始皇兵马俑的

出现。

（3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（f

)者。

2.根据要求写词语。

表示心里高兴的词语：________ ________ ________

表示心里痛苦的词语：________ ________ ________

表示天气炎热的词语：________ ________ ________

表示天气寒冷的词语：________ ________ ________

3.用上加点的词语仿写句子。

（1）我要是一答应，就会被青头发现。

_____________________________________________________

_________________________________________________________

（2）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那条牛用尾

巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

_____________________________________________________

_________________________________________________________

4.给下面一段话加上标点。

当然有用等一会儿牛休息的时候它要把刚才吞进去的草重

新送回嘴里然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的

谢谢你红头的声音小得几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知

觉

11.一块奶酪

1.为加点字选择正确的读音。

诱惑（xiù yòu）团聚（jù jǜ）

禁止（jìn jīn）稍息（shāo shào）

2.形近字组词。

蚁（）粮（）秀（）消（）

议（）良（）诱（）稍（）

3.注意加点的字，仿写词语。

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