（北师大版）三年级语文上册《让我们荡起双桨》课时测评第2课时

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1　让我们荡起双桨

第 2 课时

一、细读课文深感悟。

“做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生

活？”

1.这句话哪个词语表现出少先队员高兴、愉悦的心情？

________________________________________________________________________

2.每天，我们在学校认真地学习，放学后，我们开心地做游戏，我们多么幸福！同学

们想过吗，我们的幸福生活是谁给我们创造的呢？

________________________________________________________________________

二、课内语段阅读。

让我们荡起双桨，

小船儿推开波浪，

海面倒映着美丽的白塔，

四周环绕着绿树红墙。

小船儿轻轻飘荡在水中，

迎面吹来了凉爽的风。

1.哪句话能体现出水的清澈，用“ 　　”画出来。

2.写出短文中表示颜色的词语。

____________　____________　____________

3.请你按节奏的提示反复品读，判断哪种语气最合适，在括号里打“√”。

小船儿/轻轻/飘荡在水中，

迎面/吹来了/凉爽的风。

(1)读出轻松、愉快的语气。(　　　　)

(2)读出缓慢、低沉的语气。(　　　　)

4.如果让你根据这一节的内容画一幅画，那么这幅画上至少要画上__________、_____

_____、__________、__________。

三、课外类文阅读。

种太阳

我有一个美丽的愿望，

长大以后能播种太阳。

播种一个，

一个就够了，会结出许多的太阳。

一个送给南极，

一个送给北冰洋，

一个挂在冬天，

一个挂在晚上。

到那个时候，世界每个角落，

都会变得温暖又明亮。

1.给下面的带点字选择合适的读音，用“____”画出。

种太阳(zhòng　zhǒng)　　长大(cháng　zhǎng)

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