（北师大版）三年级语文上册《儿童和平条约》课时测评

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5 我们和我

儿童和平条约

一、带着问题来读书。

1．课文是按________的顺序来写的。

A．过去　现在　将来　B．将来　现在　过去

2．文章的开头点明了未来世界______________________________________

_。

二、看拼音写词语。

huí guī jī è huàn xiǎng

三、填同音字组词。

四、你能写出下列句子中带点词语的反义词吗？

1．我们一定要严防反革命分子的破坏活动。(　　　　)

2．这屋子很肮脏，应该打扫一下。(　　　　)

3．战争的危害依然存在，但目前的主要趋势是缓和。(　　　　)

五、对号入座填词语。

恐惧　　　　　惧怕

1．自从工人纠察队加强夜间巡逻值班后，夜间下班回家我不再(　　　　)

不安了。

2．学习上要有雷锋的钉子精神，不要(　　　　)困难。

六、字、词、句交朋友。(组词、造句)

1．归(　　　)_____________________________________________________

2．幻(　　　)____________________________________________________

七、修改病句。

1．我们将保护天空中美丽的彩虹。

_________________________________________________________________

2．孩子们希望收到最亲密的笑容。

_________________________________________________________________

八、课外类文阅读。

毕加索与和平鸽

毕加索是西班牙人，当代著名的画家。1940 年，德国法西斯攻占了法国首

都巴黎(lí)。

这时，他的邻居，一位老人推门进来，把一只死去的鸽子放在桌子上，就

泣(qì)不成声地说起来。

原来，老人的孙子叫柳辛，非常喜欢鸽子。为了保护鸽子被凶残的敌人从

楼上扔了下去，小柳辛当时就摔(shuāi)死了。气急败坏的敌人连鸽子也不放过，

一只一只地掐(qiā)死了。

老人说完，流着泪请求毕加索给死去的鸽子画一张像，来纪念他的孙子。

毕加索的心在颤(chàn)抖，他答应了老人的请求。他的心里充满了对法西斯的痛

恨，充满了对和平的向往。他拿起笔，用简练的线条勾勒出一只展翅翱翔(áo

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