（北师大版）三年级语文上册《我想》课时测评

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9 幻想和想象

我想

一、连线找朋友。

yíng　　shānɡ　qiáo　　yā

瞧　　营　　丫　　商

二、我是拼写小能手。

róu ruǎn kè tánɡ liǔ shù

suí biàn shān ɡǔ yíng yǎng

三、火眼金睛，辨字组词。

软　(　　　　　　)　湿　(　　　　　　)

欣　(　　　　　　)　温　(　　　　　　)

四、词语巧搭配。

明亮的　　　　　　　歌声

甜美的教室

绿色的地方

遥远的篷帐

五、对号入座填词语。

湿软　　　　松软

1．夏日，在(　　　　)的沙滩上休息，多么舒服！

2．树根伸进(　　　　)的土地，汲取甜美的营养。

愿望　　　　盼望

3．他(　　　　)暑假能去黄山游玩。

4．成为柳絮和蒲公英，更是我最大的(　　　　)。

六、我会按要求改写句子。

1．苹果被我的几个小伙伴吃了。(改成“把”字句)

_________________________________________________________________

2．我把故事书还给了小明。(改成“被”字句)

_________________________________________________________________

七、课外类文阅读。

小尤拉总想要做点什么好事情。

他坐下来，想：“假如我妹妹掉进水里，我就去救她！”妹妹恰好走来了：

“尤拉，跟我去玩呀！”“走开，别扰乱我想事情！”

尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”奶奶恰好就讲话了：

“小尤拉乖乖，把碗(wǎn)碟(dié)收拾走。”“你自己收拾吧，我没有工夫。”

尤拉又往下想：“假如哈巴狗掉在井里，我就把它捞起来！”哈巴狗恰好

就来了，它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，尤拉！”“_______________________

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