《语文一、二单元仿写句子》三年级上册
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三年级上册语文仿写句子练单
第一单元
一、从……从……从……(排比句)
课文例句:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的
小路上,走来了许多小学生。
仿写 1:阳光从屋顶,从门缝,从窗户外照进屋子,把一切都照亮了。
仿写 2:孔明灯从街上市,从楼顶上,从广场上升起,像一颗明亮的星
星。
二、有……有……有……还有……(排比句)
课文例句:这些学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和
德昂族的。
仿写 1:大自然真神奇,有春夏秋冬的四季幻化,有风雨雷电的自然天
气,有形态各异的花草树木,还有霞光等奇妙的景观。
仿写 1:我的妈妈有一张圆圆的脸,有一双大大的眼睛,有一个高高的鼻
子,还有一头乌黑的长发。
三、向……向……向……向……(排比句)
课文例句:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向
高高飘扬的国旗敬礼。
仿写: 花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。
四、拟人句
课文例句:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在
花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这
些山林里的朋友,是那样好奇地听着。拟人,具体描写了孩子们读书时
树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现,它们都静静地听孩子们读课文,可见
孩子们读书的声音好听。
仿写: 秋天来了,山野变成了美丽的图画。苹果露出红红的脸颊,梨树挂
起金黄的灯笼,高粱举起了燃烧的火把。最有意思的是,大雁在天空一
会儿写“人”字,一会儿写“一”字。
五、拟人句
课文例句:一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂
欢。(拟人,表现出了花来到大地上的快乐。)
仿写: 一朵朵娇嫩的花从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很
快地聚集在草地上手舞足蹈,就像一个个小精灵。
六、假设关系
课文例句:如果他们想在放学以前出来游戏,老师是要罚他们站墙角的。
前一句假设一种情况,后一句表示产生的结果。
仿写 1: 如果想要有收获,就必须付出努力。
仿写 2:如果明天下雨,郊游就取消。
七、一……便
课文例句:雨一来,他们便放假了。
(“一……便”写出了雨给花朵带来的变化。)
仿写 1: 清风一吹,他们便跳起了欢快的舞。
仿写 2: 蝴蝶一来,他们便露出了可爱的笑脸。
八、在……在……在……(排比句)
课文例句:树枝在林中互相碰触,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大
手。仿写:蝴蝶在花丛中起舞,蟋蟋们在草丛里弹琴,花儿在风中舞蹈。
九、拟人句
课文例句:花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
(拟人,生动形象地写出了花孩子们放假时的情景。)
仿写 1:小溪唱着欢快的歌往前跑去。
仿写 2:月亮一露面,满天的星星惊散了。
仿写 3:太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。
十、反问句
课文例句:你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什
么那样急急忙忙吗?
反问句,写出了花孩子们想回家的急切心情,表现出花孩子们对家.对妈
妈的思念。
这句话的意思是: 你看见他们怎样地急着要到那儿去,你知道他们为什么
那样急急忙忙。
课文例句:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
(反问句,说明孙中山敢于思考。)
这句话的意思是: 这样糊里糊涂地背,没有用。
十一、因果关系
课文例句:你们既然想听,我就讲讲吧。
既然表示原因,就表示结果。
仿写: 既然你知道错了,就要马上改正。
第二单元
一、感叹句
课文例句:啊!多么明朗的天空。
(感叹句,这句话流露出作者对秋雨后的天空的赞美之情。)
仿写: 啊 ! 多么美丽的彩虹。
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