三年级上册语文古诗名句运用填空

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1.结合具体语境，写出相应的名言、谚语。
(1)“一时强弱在于力，万古胜负在于理”告诉我们事理才是评判成
败的标准。
(2)爸爸常说只要大家团结起来，就没有克服不了的困难。这句话
让我想起了该语:“人心齐，泰山移。”
(3)面对这道数学难题，我们小组的几个成员冥思苦想终于找到了
解题思路，打败了这只“拦路虎”。这真应了那句俗语: 三个臭皮
匠，顶个诸葛亮。”
(4) 与人善言,暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”这句话与“良言一句
三冬暖，恶语伤人六月寒”有异曲同工之妙，都告诉我们要与人为
善的道理。
2.按要求写诗句。
(1)《所见》中的“意欲捕鸣蝉 ， 忽然闭口立 ”形象地写出了牧童捕
蝉时的动作。
(2)《饮湖上初晴后雨》中，诗人描写了西湖晴天和雨天的美丽景
色的诗句是“ 水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。
(3)当我们泛舟西湖时，看到西湖的美丽景色，我们会情不自禁地
吟诵起苏轼写西湖的千古诗句“ 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相 宜
”。从诗句中我们也知道了西湖的另一个别称是西子湖。
(4)自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。秋景寄相思，如叶绍翁的
《夜书所见》中的“ 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客 ”。秋情激斗
志，如苏轼的《赠刘景文》中的“ 情一年好景君须记，最是橙黄橘
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