三年级上册语文第4课《古诗三首》重点知识整理

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三年级上册语文
第4课《古诗三首》重点知识整理
山 行
【唐】杜 牧
远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。
停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。
字词解释：
【寒山】深秋时节的山。
【石径】石子小路。
【生】产生，生出。“白云生处”指山的深处。
【坐】因为。
诗词大意：
一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕
的山中，有人家居住。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚
景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。
诗歌主题：
《山行》是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋山林景色的
秋景诗。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言写的
是在“山行”途中目之所及的景物，表达了热爱大自然的情感。
三年级上册语文
第4课《古诗三首》重点知识整理
赠刘景文
【宋】苏 轼
荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。
一年/好景/君须记，最是/橙黄/橘绿时。
字词解释：
【刘景文】诗人的好朋友。刘景文名季孙，原籍开封，是北
宋名将刘平的小儿子。
【擎】举，向上托。
【傲霜】不怕霜冻，坚强不屈。
【君】对对方的尊称，相当于“您”。
【正】最
【橙黄橘绿】表面意思“橙子将黄，橘子犹绿”，指秋季景物。
诗词大意：
荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那残菊的花枝还
傲寒斗霜。朋友，一年最好的景致你要记住哇！那就是橙黄
橘绿的秋天。
课文主题：
《赠刘景文》诗人一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季
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