小学三年级上册语文专项练习题含答案 15 写作顺序、结构

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15 写作顺序、结构
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40 分钟 满分：100 分
一、空间顺序。(48 分)
1．判断正误。(6 分)
(1)空间顺序只适合于说明文，其余类型的文章是不适合用这
种顺序的。 ( )
(2)用空间顺序描写事物，或从外到内，或从上到下，或从整
体到局部，这样有利于全面说明事物各方面的特征。
( )
2．例文分析《燕子》。(18 分)
A．燕子的飞行 B．燕子的停歇
C．燕子为春光增添生机 D．燕子的外形
(1)我会按照文章内容排序：______________________ (8 分)
(2)课文是按照由______到______的顺序描写燕子的活动。
(4 分)
(3)作者在写燕子的外形时，分别写了燕子的________、___
_____和________。观察仔细有序，再加上生动的笔墨，
一只活泼可爱的小燕子跃然纸上。(6 分)
3．阅读练习。(24 分)
我家小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的
是各色的月季和红色的玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，
孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息，
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一
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大串的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。院子的
东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院
子南面是一片碧绿的小菜园。园里种着黄瓜、 茄子、 西红
柿， 还有绿油油的青菜 。一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜爱。
(1)用“‖”将短文分层。(6 分)
(2)这段话是按____________顺序写的。小院西面是_______，
北面有个______________，院子东面种着________，南面
是________。其中写得最详细的是______________，这段
话中的第______句到第______句，都是在写这里的景色。
(8 分)
(3)这篇文章属于( )的文章。(3 分)
A．叙事 B．写景 C．议论
(4)用“——”画出自己喜欢的句子，并说说自己喜欢的原因。
(7 分)
_________________________________________________
_________________________________________________
二、文章的结构。(52 分)
1．例文分析《海底世界》。(32 分)
(1)文章第一自然段紧扣题目，提了一个总起性的问题：___
_________________________________________________
(2)写出分述段落的主要内容。
第二自然段写了__________________________________。
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第三自然段写了__________________________________。
第四自然段写了__________________________________。
第五自然段写了__________________________________。
第六自然段写了__________________________________。
(3)本文的中心句是__________________________________，
这句话总结了全文。
(4)本文的结构方式是________________________________。
2．阅读练习。(20 分)
①西湖的春天是翠绿，那绿中满是鸟语花香，诗情画意。
②西湖的夏天是浓绿，那山那水那荷，真的是“接天莲
叶无穷碧”的意境，那气势，让你觉得整个城市的天空甚至
建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。
③西湖的秋天是黄绿，成熟而妩媚，当你还在远离西湖
的某条马路上，你就能闻到那沁人心脾的桂花香，若有若无，
隐隐约约，如殷勤而美丽的西湖女子的一个迷人的微笑，让
你遐想，让你留恋。
④西湖的冬天是苍绿，如一位热爱生命、老当益壮的老
者。你看那凛冽的寒风里，樟树、茶树、翠竹以及许许多多
叫不出名字的植物，傲雪笑霜，绿意依然，就算是落叶的梧
桐，也始终会有一些叶子不愿凋零，让我们为生命的顽强深
深感动。
⑤西湖是杭州人的母亲湖，绿是生命的颜色。西湖的绿
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