小学三年级上册语文专项练习题含答案 14 构段方式

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14 构段方式
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40 分钟 满分：100 分
一、总分关系的结构。(39 分)
(一)(23 分)
这地方的火烧云变化极多，一会儿( )的，一会儿
( )的，一会儿( )，一会儿( )。
( )、
( )、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、
见也没见过的颜色。
1．把下列词语填在选文中的括号里。(6 分)
半紫半黄 金灿灿 红彤彤 梨黄 葡萄灰
半灰半百合色
2．仿照下面词语的构词方式，分别写三个词语。(12 分)
红彤彤：__________ __________ __________
梨黄： __________ __________ __________
3．仿照选文的构段方式，写一写。(5 分)
教室里安静极了，____________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________。
(二)(16 分)
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺
( )。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，
有的挑着担，有的赶着毛驴( )，有的推着独轮车，有的悠闲
地在街上溜( )达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚
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至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看
得清清楚楚。
1．给文中加点的字注音。(6 分)
2．用“——”画出本段的中心句。(3 分)
3．哪几句话说明了张择端在画这幅画时下了功夫？请用“—
—”画出来。(3 分)
4．本段的写法是( )(4 分)
A．先概括后具体 B．先具体后概括
二、抓住动词写过程。(15 分)
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸
术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里
捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
1．找出蔡伦造纸的过程的动词。(10 分)
_______——_______——_______——_______——_______
2．仿照上面的文段，介绍一次手工活动的过程，如捏泥人、剪
纸、拼装玩具、编花绳等。(5 分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
三、写好动作与神态。(27 分)
(一)
3/6
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的
腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么
配得上这两只美丽的角呢！”
1．不改变意思，给文中画“——”的句子换一种说法。(3 分)
____________________________________________________
2．能把文中画“——”的句子去掉吗？为什么？(6 分)
____________________________________________________
(二)
谢谢你们 陶罐兴奋地
．．．
说 我的兄弟铁罐就
在我旁边 请你们把它也掘出来吧 它一定闷得不行了
1．请在“ ”内填上合适的标点符号。(9 分)
2．从加点的词我们可以看出陶罐是什么样的心情？(4 分)
____________________________________________________
3．《陶罐和铁罐》是一则________，这个故事告诉我们：
____________________________________________________
______________________________________________ (5 分)
四、借助思考写具体。(19 分)
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几
．
(jī jǐ)乎要触到地面，
大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥
远的家呢？
1．用“√”标出加点字正确的读音。(2 分)
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