小学三年级上册语文专项练习题含答案 6 词语运用
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6词语运用
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间:40 分钟 满分:100 分
一、在括号中填入恰当的词语。(16 分)
( )的小燕子 ( )的图画
( )的小莲蓬 ( )的鹿角
( )的鸟窝 ( )的事情
( )的肥皂泡 ( )的世界
二、选择恰当的词语打“√”。(10 分)
1.老木匠用他那双(灵敏 灵巧)的手雕出了一件件精美的木雕
作品。
2.这座公园将古典园林和现代建筑珠联璧合地结合在一起,称
得上是建筑史上的(创举 创造)。
3.从卫星拍摄到的照片可以(检测 推测)该星球上有水的存在。
4.我这几天很(奇妙 奇怪),不知不觉地写着作业就睡着了。
5.这光丽的薄球就无声地(分散 散裂)了,肥皂水落了下来,
洒到眼睛里。
三、补充词语,完成练习。(16 分)
掩( )盗铃 画蛇添( ) ( )亡齿寒
( )瞪口呆 张( )结舌 ( )平气和
( )( )相照 ( )灵( )巧
1.填写的词语的共同点是:________________________。(2 分)
2.画蛇时给蛇添上了脚,这说的是成语__________________。
它的比喻义是__________________________________。(6 分)
2/5
3.我会选一个词语造句。(3 分)
____________________________________________________
四、给加点的字词选择正确的解释。(8 分)
【味道】A.趣味,情趣;B.味;C.气味。
1.栀子花散发出一股好闻的味道
..
。 ( )
2.这部电视剧越看越有味道
..
。 ( )
3.这道菜味道
..
好。 ( )
【摆布】A.安排,布置; B.操纵,支配(别人行动)。
4.小沙只得规规矩矩由老师傅摆布
..
。 ( )
5.这间屋子摆布
..
得十分雅致。 ( )
【深】A.(感情)厚,(关系)密切;B.距离开始的时间很久;C.
从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)。
6.夜已经很深
.
了,爸爸还在工作。 ( )
7.阳光很难射进深海
.
里。 ( )
8.他们从小玩到大,两人的关系很深
.
。 ( )
五、填写修饰词语,使语段更生动具体。(16 分)
我家养了一只狗,这是一只________的小动物,既乖巧,又
可爱,很讨人喜欢。 它________的身体有一尺来长,四肢灵活,
行动敏捷。一身__________________的皮毛,就像一团棉花上洒
了几滴墨汁。它有着__________的脑袋,
__________的小面孔上
嵌着一对__________的小眼睛。那对__________的耳朵能听到极
________的声音。
3/5
六、阅读短文,完成练习。(34 分)
竹 子
竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青
翠竹,浑身是宝。竹子既是建筑材料,又是造纸原料。竹皮可编
织竹器,竹沥和竹茹可供药用,竹笋可食,味道鲜美。翠竹真不
愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。
从古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历来被文人所题
咏,画家所描绘,艺人所雕刻。当春风还没有融尽残冬的余寒时,
新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一吹,它就像一把利剑,刺破
泥土,挤开顽石,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑
往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了
竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力和坚强不屈的品格。我想,
竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民
族精神吗?我们每个人需要的不也正是这种精神吗?
1.在文中找出下列词语的反义词。(8 分)
非凡—— ( ) 自暴自弃—— ( )
弱小—— ( ) 毫不相关—— ( )
2.这篇短文写了竹子的____________和__________两方面的内
容,重点写了竹子的______________。(6 分)
3.作者从竹子是______________、______________,可______
______,可供______________,____________几个方面写了
竹子“浑身是宝”。(10 分)
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