三年级语文上册期末课内阅读理解专项训练（一）（含答案）（部编版）

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三年级上册期末课内阅读理解专项训练

（一）

（一）花的学校

泰戈尔

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过

荒野，在竹林中吹着口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂

欢的跳着舞。

妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。

它们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的

老师是要罚他们站壁角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧的响着，雷云拍着

大手，花孩子们便在那时候穿了紫的，黄的，白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样的急着要到那儿去么？你不知道他们为什

么那样急急忙忙么？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈

妈，就像我有我自己的妈妈—样。

1.文中说花“在绿草上狂欢地跳着舞”，这符合实际吗？为什么？

（不超过 10 个字。）

2.“地下的学校”的含义是什么？（不超过 15 个字。）

3.“雷云拍着大手”既指（表层意思）________，又指（深层意

思）________________。

4.为什么说“雨一来，它们便放假了”？

5.对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是

例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（ÙÙÙ

ÙÙ ）

A、比喻

B、比喻、拟人

C、拟人

D、夸张

6.花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。

（二）山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1.本诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

寒山：

生：

坐：

红于：

3.古诗后两句的意思是：

4.这首诗描写的是什么时节的景象？（）

A.初秋。

B.深秋。

（三）铺满金色巴掌的水泥道

一夜秋风，一夜秋雨。

　　我背着书包上学去的时候，天开始放晴了。

　　啊！多么明朗的天空。

　　可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，

映着一角小小的蓝天。

　　道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张

张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。

　　我走在院墙外的水泥道上。

　　水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，

闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽

头……

　　每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、

平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，

这更增添了水泥道的美。

　　我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双

棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得

金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……

　　要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

　　一夜秋风，一夜秋雨。

　　当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美

啊！

1.根据短文内容填空。

水泥道像。

梧桐树的落叶像。

棕红色的小雨靴像。

2、照样子写词语。

（湿漉漉）的水泥道

（　　）的水塘

（　　）的麦苗　

（　　）的树叶

3、从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写

下来。

（四）秋天的雨

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏

树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了

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