三年级语文上册 《阅读理解》专项练习题 （含答案）(2)（部编版）

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部编三年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）
捡硬币
中心广场上躺着一枚面值为一角的硬币，很脏且略显旧色，看来它待在那
里颇有一段时日了。广场很大很美，所以来的人很多，但那枚硬币仍然孤零零
地躺在那里无人问津。
突然，一个小男孩发现了那枚硬币，他兴奋不已，想把它捡起来。离他不
远处的奶奶说：“乖孙子，别捡，太脏了。我这儿有，过来，奶奶给你。”说完，
老奶奶从裤兜里掏出了一枚硬币。
我也看见了那枚硬币。说实在的，我很想捡，可是众目睽睽之下，只好打
消了这个念头。我装作漫不经心的样子从硬币的旁边走过。
这时，广场上来了一个年轻人，看样子很有钱的那一类。他正拿着相机到
处拍照。他走着走着，看见了那枚硬币，顿时像发现新大陆似的捡起硬币，然
后拿出纸巾小心地擦拭着硬币上的污垢，擦干净后，把硬币放进了口袋。
他自言自语：“一角钱也是钱。可是为什么没有人肯捡起这枚硬币呢？”(有
删改)
1．联系上下文理解词意。
无人问津：__________ ____________
众目睽睽：________________ ______
漫不经心：_____________ _________
2．请各用两个成语来形容人物的神情和心理。
(1)形容老奶奶：____________　　____________
(2)形容年轻人：____________　　____________
3．写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：小心（______）　　兴奋（______）
反义词：干净（______）　　小心（______）
4．如果要形容广场上人很多，你能想到哪些词语？试着写出两个。
______________　　　______________
闻鸡起舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后
半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，
他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，
认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮
风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武
艺都很高强。
后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜
仗，得到了老百姓的支持和拥护。
5．短文共有（____）个自然段。主要讲了晋朝青年（__________________）的
故事。
6．“闻鸡起舞”的意思是____________________。 我还能写出带有动物名称
的成语（至少 2 个）___________________
7．写出短文中祖逖刻苦练功的句子。
______________ _________________。
_______________
每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里攥(zuàn)着自己攒
的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进、到
五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓
人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。
摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。只有
母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久，最后还是决
定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水
瓶里。
刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么
事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨
水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后，白石竹
花变成了生机勃勃的红石竹花。
8．认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。
刚强——（________） 承受——（________） 苦恼——（________）
9．每年五月的第二个星期天是什么节日？
_________________________________________________________________
10．小姑娘为什么买白石竹花呢？
________________________________________________________________
11．短文中说白石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系自
己的妈妈说一说。
________________________ ___________
12．请你给文章加个题目，写在文前的“——”上。
13．
做最好的自己
上小学三年级时，我们班评选班干部，我连小队长都没评上，只被老师选
上当数学课代表。我伤心极了，回到家，扑到爸爸怀里大哭起来。爸爸问：“你
想当什么呢？”“我想当大队长！”爸爸抚摸着我的头说：“那从现在开始，当好
你的课代表吧！”
我记住了爸爸的话，努力做好课代表。上四年级时，我当上了小队长。爸
爸平静地说：“从现在开始，当好你的小队长吧！”
我按照爸爸的话去做，到了五年级，我真的当上了大队长。爸爸高兴地说：“孩
子，你现在最重要的是当好大队长！”
爸爸的鼓励让我明白：做最好的自己，才能走向成功！
（1）“我”的愿望是什么？
_____________________________________________________________________
（2）爸爸对待“我”前后态度有什么变化？
_____________________________________________________________________
（3）“我”明白了什么？
_____________________________________________________________________
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；
有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有
的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得
数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
14．选段是围绕“_____________”这句话来写的。
15．从“____、_____、____”等词语中可以看出鱼的数量多、种类多。
16．对画“~~~~”的句子理解正确的是(　　)
A．西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。
B．这是一种夸张的说法，说明西沙群岛的海里鱼非常多。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是
翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做
什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，
红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
17．第一自然段从____方面写了翠鸟的样子，“____、____”两个词语整体概括
了翠鸟外貌的特点。
18．第二自然段中，“我”接连发问，有什么作用？
__________________ __________________
19．用“__”标出翠鸟捕鱼的动词。这些动词表明翠鸟______。
20．文段表达了作者怎样的思想感情？
________________ _____________
7月22 日 星期三 晴
阿英妹妹昨天到我家来了。
阿英是个苗家小姑娘，家住贵州山区。她告诉我，是我妈妈一直寄钱帮助
她读书，要不，她早就失学了。她还说，她穿的衣服和来我家的路费，也是我
妈妈寄去的。阿英很勤快，总是帮妈妈干活，她很好学，不是看书就是问问题。
昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。
我说把钱省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了
许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。
21．下列关于日记格式的说法不正确的一项的是（ ）
A．日记在第一行居中位置写上日期、星期几、天气情况。
B．日记正文的格式和习作一样。
C．日记在正文结尾处的偏右方要写上自己的名字。
22．下列关于日记内容的说法不正确的一项是（ ）
A．日记内容必须真实，可以把当天看到的、听到的、想到的，特别是自己做过
的有意义的事情记下来。
B．可以写一景、一物、一人、一事，也可以写一点感想。
C．小明把早晨几点起床、几点刷牙、几点吃早饭都记叙得很清楚，他觉得非常
真实。
卖火柴的小女孩（节选）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！
她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和（huo hé）自己
的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手
拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道
奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚
和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚
把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里
只有一根烧过了的火柴梗（gěng gēng）。
23．以上文字选自课文《卖火柴的小女孩》作者是____（国家）的_______（人
名）。
24．用简洁的语言概括选文的内容。
_________________________ _______________________
25．找出表示小女孩幻想的句子，用“ ”画出来。这段话里，小女孩的现实
处境与幻想中的生活形成 ，更衬托了小女孩现实生活的 ，这里表达了
作者对小女孩的深切 。
26．读了这段文字，你有什么感受？
______________________________ _____________________
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴　　
，一场热闹的音乐会便开始了　　　………　　　………所有的树林，树林里的
每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇
聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大
海哗哗，汹涌澎湃。从一首欢快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
27．请先在文中横线上补充词语，读一读，照样子再写两个。
____、________、__________、_______
28．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
照样子，仿写一句话。
_______________ __________
29．请用“﹏﹏﹏”画出能概括这段话意思的语句。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里（ ）地响，雷云拍着大手，这时，
花孩子们便穿了（ ），（ ），（ ）衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样的急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急
忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我
有我自己的妈妈—样。
30．给加点的字注音。
碰触（_____） 衣裳（_____） 猜得出（_____）
31．按原文填空。
32．仿写词语
急急忙忙：（_____）（_____）（_____）（_____）
33．《花的学校》中花孩子在天上的家是怎么样的，请通过想象加以描述。
____________________ ___________________
《读不完的大书》（节选）
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大
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