三年级上册语文修改病句符号专项训练

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一、用“ ”改正下列句中的错别字。
1.它的羽毛是脆绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还飘亮。
它的羽毛是 绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还 亮。
2. 我来到草地上，仔细观查，发现蒲公英的花瓣是合龙的。
我来到草地上，仔细观 ，发现蒲公英的花瓣是合 的。
3.当微风沸过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人敢受到大
自然的温柔。
当微风 过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人 受
到大自然的温柔。
二、用“ ”修改下列句中用得不恰当的词语。
1.大自然里面有无穷的奥秘，有无尽的兴趣。
大自然里面有无穷的奥秘，有无尽的 。
2.凤凰树开了花，开得那么吵闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
凤凰树开了花，开得那么 ，小城好像笼罩在一片片红云中 。
3.白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。
白求恩大夫在手术台旁， 工作了六十九个小时。
三、用“ ”删除句中重复、多余的词语。
1.天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色
的、灰色的云朵。
天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的
云朵。
2.小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用
来放风筝。
小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够 牢固，就剪了一段
用来放风筝。
3. 在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。
在那里，一切都 可能发生，一切都妙不可言。
四、用“ ”补充下面句子中缺少的成分。
1.上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里 。
2.胡萝卜先生的刚好在风里飘动着。
胡萝卜先生的 刚好在风里飘动着
3.王老师急得。
王老师急得 。
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