三年级上册语文按要求写句子专项训练
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三年级上册语文--按要求写句子专项训练
1.按要求写句子。
(1)他会在森林里演奏他的手风琴。(缩句)
________________________________________________________
(2)父亲带着我从树林边走过。(改为“被”字句)
________________________________________________________
(3)树林里的鸟真多啊! (改为带问号的句子,意思不变)
________________________________________________________
(4)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(用划线词写
话)________________________________________________________2.
按要求完成句子练习。
________________________________________________________
(1)海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。(缩句)
________________________________________________________
(2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)
________________________________________________________
(3)西沙群岛风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。(改为反问
句) ________________________________________________________
(4)西沙群岛是个好地方!(用上一些好词把句子写具体)
________________________________________________________
3.改写句子练习。
(1)可是你说这些对我有什么用呢?(改为陈述句)
________________________________________________________
(2)可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。(改为“把”字句)___
_____________________________________________________
4.按要求完成句子练习。
(1)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
________________________________________________________
(2)现在你们 想听,我 讲讲吧!
(填上恰当的关联词语,并用该关联词语造句)
5.按要求完成句子练习。
(1)……走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有
阿昌族和德昂族的。(用加点的字词仿写句子)
公园里的花可真多!有 ,有 ,有 ,还有 。
(2)……招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。(照样子,补
充句子)
这儿招引来许多蝴蝶,连 。
6.句子训练营。
(1)银杏树的叶子像一把把小扇子。(仿写句子)
像 。
(2)奶奶常常给我讲从前有趣的往事。(用修改符号修改病句)
________________________________________________________
(3)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(给句子换个说法,保持意思
不变)
________________________________________________________
(4)他的脸上露出了笑容。(把句子写具体)
他 的脸上露出了 笑容。
7.按要求写句子。
(1)可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。(改成“把”字
句) _______________________________________________________
(2)种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。(改成肯定
句)________________________________________________________
(3)手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。(用加点的词写一句
话)________________________________________________________
8.按要求完成下列句子练习。
(1)人们把街道打扫得十分干净。(改为“被”字句)
________________________________________________________
(2)沙滩上有贝壳。(把句子写具体)
________________________________________________________
(3)庭院里有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带
树木。(仿写句子)
公园里有 、 、 ,还有 。
9.按要求改写句子。
(1)你难道不知道狗是会叫的?(改为陈述句)
________________________________________________________
(2)小母牛说:“那你就别走了,这里的青草特别鲜嫩。”
①提示语在中间:
②提示语在句末:
(3)小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。
(用关联词语把两句话合并成一句话)
________________________________________________________
(4)小狗真高兴,心想:我终于会叫了,现在别人再也不能取笑我了。
(写一个描写心理活动的句子)
________________________________________________________
10.按要求写句子。
(1)秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)
________________________________________________________
(2)商店里摆放了各种各样的玩具,有积木、拼图、文具盒和遥控车
等。 (用修改符号修改病句)
(3)每片法国梧桐的落叶,都像一个金色的小巴掌。(仿写比喻句)_
_______________________________________________________
(4)练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。(缩句)
________________________________________________________
11.仿照例句,用加点的字词写句子。
(1)微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。
________________________________________________________
(2)大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。
________________________________________________________
(3)大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书。
12.按要求完成句子。
(1)我是一名八路军战士,不是你们的客人。(用加点的词语写一句
话)________________________________________________________
(2)白求恩大夫在手术台旁,继续工作了六十九个小时。(修改病
句)________________________________________________________
(3)我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)
________________________________________________________
13.句子训练。
(1)那种勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。(改为反问句)
________________________________________________________
(2)我家房子前后栽有梨树、桃树、橘子树、果树。(修改病句)
________________________________________________________
(3)微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。(用加点词仿写句
子)________________________________________________________
14.按要求完成句子练习。
(1)小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤
凰树,还有别的许多亚热带树木。(用划线词语造句)
________________________________________________________
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