《语文课课贴》三年级上册
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2025-12-31
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鲜艳：鲜明而美丽
绚丽多彩：灿烂鲜艳，色彩丰富
安静：没有声音；没有吵闹和喧哗
招引：引来
课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚在一所大青树
下的学校，共同学习、共同成长的美好景象，体现了我国
各民族儿童之间的友爱和团结。
绚丽多彩 五彩缤纷 色彩斑斓 五光十色 姹紫嫣红 万紫千红
课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣。以儿童的视角描绘
了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，
把孩子和妈妈的感情表达得自然深厚。
狂欢：纵情的欢乐 原野：宽广平坦的地方。
润湿：潮湿润泽 急急忙忙：心里着急，行动加快。
簌簌：象声词,形容风吹叶子等的声音。
本文讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说
的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中
山勤学好问的精神，激励我们养成不懂就问的学习习惯。
《山行》描写了深秋时节，作者在山中行走时所看到的美
丽景色,表达了作者对秋天的热爱之情。
《赠刘景文》表达了作者对身处窘境中友人的劝勉和支
持,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,不要
意志消沉、妄自菲薄。
《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯
火等的描写，抒发了作者在秋夜思念家乡的情感 。
【仿写】从……从……从
【仿写】有……有……有……还有……
【仿写】向……向……向……
【仿写】一......便......
【仿写】
一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的 笑脸，躲在树枝间。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蟋蟋们在 草丛里弹琴，花儿在风中舞蹈。
【仿写】拟人句
（鲜艳）的服装
（飘扬）的国旗
（欢唱）的小鸟
（粗壮）的枝干
（洁白）的墙
➀一股股泉水，从草丛里，从树根下， 从狭窄的石缝间，流淌出来。
➀山里的泉水缓缓流动，有的钻进草 丛不见了，有的汇聚成一个小
➀它是一朵永不凋零的花，它向风儿 微笑摇摆，它向雨水释放热情，
➁一朵朵娇嫩的花从草丛里，从小河 边，从大树旁，使劲往外钻，很
➁天上的云变化多端，有像羽毛的，有像绵羊的，有像大雁的，还有
快地聚集在草地上手舞足蹈，就像一个个小精灵。
水 潭 ， 有的在石头上激起小水花，还有的一 路唱着歌流下山去了。
像凤凰的。
它向土壤报以感恩。
春姑娘一来 ，柳 芽 便冒头了。清风一来 ，他 们 便摇着脑袋。
花儿一开，蝴蝶们便赶来采蜜了
（流利）地背出 （厉声）地问道
霎时：形容极短的时间。
厉声：（说话）声音严厉地。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（诗人通过这两句诗向我们展现了生机盎然的深秋景。虽是深
秋 ，但 并不萧条冷落，而是给人以美的享受和精神上的鼓舞。）
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（这两句议景，说明秋末冬初虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、
成熟丰收的一面．而这一点恰是其他季节无法相比的。）
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
(描写了儿童夜捉蟋蟀的生活场景，反衬了诗人内心的凄凉，
更突出了诗人奇居他乡的孤寂无奈及对故乡的思念之情。）
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放晴:阴雨后天气转晴。
熨帖:妥当，合适。
凌乱:杂乱而无条理。
潮湿:含有比正常状态下较多的水分。
本文描写了秋日铺满金色梧桐树落叶的水泥道的美景，表
达了作者对水泥道美景的钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱
之情。
（明朗）的天空 （潮湿）的地面
（亮晶晶）的水洼 （小心）地走着
（仔细）地数着 （愉快）地蹦跳着
（五彩缤纷）的颜料
（金色）的海洋 （香甜）的气味
（丰收）的歌 （舒舒服服）地睡大觉
一轮金黄色的月亮，像一个透亮的圆盘，高高地挂在深蓝色的天空上。
【仿写】比喻句
本文以秋天的雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起
来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了
作者对秋天的喜爱和赞美之情。
留意:注意
五彩缤纷:形容颜色多。
丰收: 收成好，产量高
频频点头： 一直点头。
瓢泼大雨 春雨绵绵 细雨如丝 牛毛细雨 狂风暴雨
诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音⸺大树的唰唰
声、蟋蟀的㘗㘗声、大雁的叮咛声和秋风的歌吟等，秋的声
音藏在大自然的许多食物中，需要我们仔细聆听。
➀振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运动。摆的运
动就是振动。 ➁歌韵：歌曲的韵味。 ➂叮咛：叮嘱，告诫。
➃辽阔：宽阔的，广阔的。 ➄饱满：丰满，充实。
➀秋高气爽：天空晴朗，气候凉爽宜人。
➁天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。
➂秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢地吹动的样子。
➃一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻
通过个别的细微的迹象、征兆，可以看到事物发展趋向
与结果。
➄金桂飘香：指中秋前后桂花开放，散发馨香。
➅层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。
➆五谷丰登：五谷:指相、麦、豆、小米、商果.泛指农作物。
丰登:丰收。泛指年成好，根食丰收。
➇果实累累：果实接连成串的样子。
➈春华秋实：华:同“花”，指开花。春天开花，秋天结果。
比喻文采和德行,也比喻事物的因果关系。
这篇课文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的
故事，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的同情以及对统治
者的不满，深刻地揭露了资本主义社会的罪恶。
这篇童话故事讲的是一粒种子长成一颗大树，被砍伐后做
成手推车、椅子、木地板的故事，赞扬了一粒种子坚强、努
力、为他人服务的美好品质。
➀努力：指花的精力多，下的功夫大。
➁服务：为集体（或别人）的利益或为某种事业而工作
➂费力：耗费力量。 ➃舒展：伸展张开，不卷缩，不皱。
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本文描写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫红头的蟋蟀
不幸被牛吞到牛肚子里，最后侥幸逃脱的危险经历。让我
们体会到了青头为救朋友不顾个人安危的高贵品质，懂得
了一个科学小知识：牛有四个胃，吃食物时会反刍。
➀作声：发出声音，指说话、咳嗽等。
➁贮藏:储藏。 ➂细嚼慢咽：指慢慢地吃东西。
持之以恒 锲而不舍 大义凛然 临危不惧 不屈不挠
奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 舍生忘死
本文是一篇童话，主要写了蚂蚁队长以身作则，严于律己/
关爱弱小的高贵品质。
➀嘀咕：说，私下里说。形容说话的声音很小。
➁争先恐后：抢着向前，唯恐落后。➂诱人：对人有吸引力。
➃禁令：禁止从事某项活动的法令。
➄七上八下：形容无所适从或心神不宁。
➅四面八方：指各个方面或各个地方。
➀灯不拨不亮，理不辩不明
这句话的意思是:油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经
常辩一辩才能更清楚明了。
➁有理走遍天下,无理寸步难行
这句话的意思是:做任何事情有道理才行得通，不讲道理
是行不通的。
➂一时强弱在于力，万古胜负在于理
这句话的意思是:一时的胜负得失可能跟力量的大小有
关，长期的胜负要看谁是有道理。
本文通过讲述一栋又破又旧的百年老屋，为帮助小动物
们，坚持没有倒下的故事， 体现了老屋善良、乐于助人、奉
献自己的美好品质。
➀窟窿：洞。
➁暴风雨：大而急的风雨。
➂偶尔：间或，有时候。
➃自言自语：自己跟自己说话
➄根本：从头到尾，始终
全然（多用于否定式）。
（倒不了）的老屋
（小极了）的声音
(睡觉）的地方
（漂亮）的网
（喵喵）地叫
（飞快）地爬（吱哎呀呀）地响
本文主要写了胡萝卜先生漏刮的胡子因沾染了营养的果
酱，越变越长，却无意间帮助了放风筝的小男孩、晒尿布的
鸟太太的故事。告诉我们帮助别人是一件快乐的事。
➀发愁：因为没有主意或办法而愁闷。
➁浓密：稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。
➂牢固：结实，坚固。
这篇童话告诉我们做事不能盲目，要动脑思考，要找到自己
的位置，做真正的自己的道理。
➀缺陷：欠缺或不够完备的地方。
➁孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
➂滑稽：形容言语、动作引人发笑。
➃索性：表示直接了当，干脆。 ➄寻思：思考，考虑。
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