部编版小学三年级上册语文语文第4课《古诗三首》课文知识点总结和生字解读.

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《古诗三首》主题总结和生字解读
一、《古诗三首》解读
山 行
[ 唐 ] 杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
注释：
寒山：深秋时节的山。
石径：石头小路。
生：产生，生出。
坐：因为。
红于：比……更红。
杜牧：(公元 803-852 年)，字牧之，号樊
川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。
杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。
诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的
地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫
叶比江南二月的花还要红。
主题：《山行》是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋山
林景色的秋景诗。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼
的语言写的是在“山行”途中目之所及的景物，表达了热
爱大自然的情感。
赠刘景文
[ 宋 ] 苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
注释：
擎：举，向上托。
残菊：菊花凋谢。
犹：还。
傲霜：不怕风霜。
君：对对方的尊称，
相当于“您”。
注释：
萧萧：这里形容风吹梧
桐叶发生的声音。
挑：用细长的东西拨弄。
促织：蟋蟀。
苏轼（1037—1101）， 字子瞻，号
东坡居士，北宋眉州眉山（今四川
眉山）人，北宋著名文学家、书法
家、画家，是“唐宋八大家”之一
叶绍翁(生卒年不详)，字嗣(sì)宗，
号靖逸，龙泉(今属浙江)人，南宋中
期文学家、诗人。
夜书所见
[ 宋 ] 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不
像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝
在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必
须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！
主题：赠刘景文》诗人一反悲秋的调子，突出了秋天是收获
的季节，唤起学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大
好时光。
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