三年级语文上册全册每课的中心思想及主旨归纳

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三年级语文上册

全册每课的中心思想及主旨归纳

第一单元

1、《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课

的顺序描

写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活

，体

现了各民族之间的友爱和团结

。

2、《花的学校》是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新

月集》

。他曾获得诺贝尔文学奖

，出版过《飞鸟集》《园丁

集》

。诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之

后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。

诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上

，

充满了儿童情趣。

3、《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时

碰到不懂的问题

问老师的事。他明知可能会挨打

也要向先生

提出问题，体现了孙中山“不懂就要问”

的认真学习态度。

我们要学习他勤学好问

的精神。

《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后

写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫

的形象刻画得活灵活现。

我能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉

，忽然闭口立

。全诗

描写的事物有：牧童、黄牛、蝉。

第二单元

4、《古诗三首》：

《山行》——表达了诗人对秋天的喜爱之情。

《赠刘景文》——表达诗人勉励朋友珍惜大好时光，乐观向

上，坚持不懈。

《夜书所见》——抒发了诗人的思乡之情。

5、《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的喜爱，

对生活的热爱。

6、《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧

妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋

天。

7、《听听，秋的声音》一文，作者抓住秋天里大自然的一

些声响，用诗的语言，展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。

第三单元

8、《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事，作者是丹麦作家

安徒生。他被称为“世界童话大王”，主要作品有《丑小

鸭》《皇帝的新装》《夜莺》《海的女儿》，这篇课文讲了

一个卖火柴的小女孩在大夜冻死街头的故事，表达了作者对

穷苦人民悲惨遭遇的同情以及对统治者的不满，深刻地揭示

了社会的罪恶。

9、《那一定会很好》中种子生根、发芽，然后发生的变化

是：大树→手推车→椅子→木地板。这粒种子成长的经历告

诉我们，要用乐观的心态面对生活，要有奉献精神，做对他

人对社会有用的人。

10、《在牛肚子里旅行》中，红头和青头是非常要好的朋友，

它们玩捉迷藏的游戏，红头不小心被大黄牛卷进了肚子里。

青头不断鼓励它，成功地帮助它脱险。它告诉我们遇到危险时，

要积极地想办法，持冷静才能成功脱险。让我们体会到青头

为了朋友不顾个人安危的美好品质，同时也懂得了一个科

学小知识：牛有四个胃，吃食物时会反刍。

11、*《一块奶酪》一课写一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程

中以身作则，克服了自私的心理，从而赢得了蚂蚁们的拥护

的故事，告诉人们作为领导要大公无私才能赢得人们的尊重。

第四单元

12、《总也倒不了的老屋》讲述了一间老屋在每次准备倒下

时，因为分别答应小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求,给予它们帮

助而总也倒不了的故事，赞扬了老屋乐于助人的品质。

13、《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文围绕胡萝卜先生和

他的长胡子展开有趣的情节，故事虽然没有结束,但让我们知

道他的长胡子帮助了他人。

14、*《小狗学叫》写这篇童话写了一只不会叫的小狗向小

公鸡、杜鹃学习怎么叫，但都给自己带来了麻烦的故事，告

诉我们做事不能盲目，要动脑思考，找到自己的位置，做真

正的自己。

第五单元

15、《搭船的鸟》文，作者以一个小孩子的口吻写了他在大

自然中观察、认识翠鸟的过程，字里行间流露出对翠鸟的喜

爱之情。

16、《金色的草地》讲述了生活在乡下的兄弟俩经常在草地

上玩耍，以及哥哥发现草地颜色的变化及其变化的规律和原

因的故事，告诉人们要观察大自然 , 感受大自然给人们的生活

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