三年级上册语文1-8单元课文重点内容梳理
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三年级语文上册
1-8 单元课文重点内容梳理
第一单元
1、《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课
的顺序描写
了边疆的一所小学,反映了孩子们幸福的 学习生活
,体现了
各民族之间的友爱和团结
。
2、《花的学校》是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月
集》。他曾获得诺贝尔文学奖,出版过《飞鸟集》《园丁集》。
诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地
冒出的花时,就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙
地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上,充满了儿
童情趣。
3、《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰
到不懂的问题问老师的事。他明知可能会挨打也要向先生提出
问题,体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。我们要
学习他勤学好问的精神。
《所见》的作者是清代的袁枚,诗人先写小牧童的动态,后写
小牧童的静态,把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。我
能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。全诗描写
的事物有:牧童、黄牛、蝉。
第二单元
4、《古诗三首》:
《山行》
——表达了诗人对秋天的喜爱之情。
《赠刘景文》
——表达诗人勉励朋友珍惜大好时光,乐观向上 ,
坚持不懈。
《夜书所见》
——抒发了诗人的思乡之情。
5、《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的喜爱,
对生活的热爱。
6、《秋天的雨》一文以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙
地串联起来,从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
7、《听听,秋的声音》一文,作者抓住秋天里大自然的一些
声响,用诗的语言,展现了秋天景物的美好,赞美了秋天。
第三单元
8、《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事,作者是丹麦作家安
徒生。他被称为“世界童话大王”,主要作品有《丑小鸭》
《皇帝的新装》《夜莺》《海的女儿》,这篇课文讲了一个卖火
柴的小女孩在大 夜冻死街头 的故事,表达了作者对穷苦人民悲
惨遭遇的同情以及对统治者的不满,深刻地揭示了社Ø会的罪
恶。
9、《那一定会很好》中种子生根、发芽,然后发生的变化是
大树→手推车→椅子→木地板。这粒种子成长的经历告诉我们,
要用乐观的心态面对生活,要有奉献精神,做对他人对社会有
用的人。
10、《在牛肚子里旅行》中,红头和青头是非常要好的朋友,
它们玩捉迷藏的游戏,红头不小心被大黄牛卷进了肚子里。青
头不断鼓励它,成功地帮助它脱险。它告诉我们遇到危险时,要
积极地想办法, 持冷静才能成功脱险 。让我们体会到青头为了
朋友不顾个人安危的美好品质,同时也懂得了一个科学小知识:
牛有四个胃,吃食物时会反刍。
11、*《一块奶酪》一课写一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中
以身作则,克服了自私的心理,从而赢得了蚂蚁们的拥护的故
事,告诉人们作为领导要大公无私才能赢得人们的尊重。
第四单元
12、《总也倒不了的老屋》讲述了一间老屋在每次准备倒下
时,
因为分别答应小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求,给予它们帮助而
总也倒不了的故事,赞扬了老屋乐于助人的品质。
13、《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文围绕胡萝卜先生和他
的长胡子展开有趣的情节,故事虽然没有结束,但让我们知道
他的长胡子帮助了他人。
14、*《小狗学叫》写这篇童话写了一只不会叫的小狗向小公
鸡、杜鹃学习怎么叫,但都给自己带来了麻烦的故事,告诉我
们做事不能盲目,要动脑思考,找到自己的位置,做真正的自
己。
第五单元
15、《搭船的鸟》文,作者以一个小孩子的口吻写了他在大
自然中观察、认识翠鸟的过程,字里行间流露出对翠鸟的喜爱
之情。
16、《金色的草地》讲述了生活在乡下的兄弟俩经常在草地
上玩耍,以及哥哥发现草地颜色的变化及其变化的规律和原因
的故事,告诉人们要观察大自然 , 感受大自然给人们的生活带来
的无穷的乐趣。表现了他们团结和谐的亲情。从作者的身上我
学到了仔细观察、善于思考的品质。
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