三年级语文上册背诵与积累知识梳理（部编版）

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统编三年级语文上册背诵与积累知识梳理

一、词语积累

懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡

乱糟糟闹哄哄油亮亮亮晶晶孤零零懒洋洋

圆溜溜雾蒙蒙热腾腾圆乎乎黑洞洞慢吞吞

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤

手忙脚乱眼疾手快口干舌燥闪闪发光五彩缤纷

你挤我碰频频点头舒舒服服急急忙忙春光明媚

忐忑不安秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋

金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实

又冷又黑哆哆嗦嗦摇摇摆摆吱吱嘎嘎细嚼慢咽

大吃一惊匆匆忙忙惹人讨厌哈哈大笑美味可口

百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达

四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚一本正经

风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比相互交错

高低不平成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往

银光闪闪严严实实葱葱茏茏景色诱人轻轻柔柔

呢喃细语滴滴答答叮咚叮咚汹涌澎湃凝神静气

晃来晃去斑斑驳驳恍然大悟惹人喜爱自言自语

气焰嚣张硝烟滚滚弹片纷飞争分夺秒怒目圆睁

目瞪口呆耳闻目睹

二、名句背诵

1.关于“理”的名句

灯不拔不亮，理不辩不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

2.关于“团结协作”的名句

人心齐，泰山移。

二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

3.关于“爱”的名句

爱人若爱其身。——《墨子》

不迁怒，不贰过。——《论语》

仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》

三、古诗背诵

1.《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

2.《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3.《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

4.《夜书所见》宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

5.《望天门山》唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

6.《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

7.《望洞庭》唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

8.《早发白帝城》唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

9.《采莲曲》唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

四、课文段落背诵

1.《秋天的雨》第 2 自然段

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏

树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了

秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色

是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子

得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在

秋雨里频频点头。

2.《大自然的声音》第 2、3自然段

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他

翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树

叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂

过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；

当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声

音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小

雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚

咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶

和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着

歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹

涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

3.《司马光》

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮

破之，水迸，儿得活。

五、重点课文知识梳理。

1.《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔，文中“当雷云在天

上轰鸣，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中

吹着口笛”一句运用了拟人的修辞手法。

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