三年级上册语文必背知识点总结（1-4）单元

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三年级上册语文必背知识点总结
（按课文内容填空及相关知识拓展）
第一单元
1.儿童散学归来 早 ，忙趁东风放纸鸢。
2.天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
3.《大青树下的小学》是一所美丽、欢乐、团结的小学。
4.课文按照小学生在上学路上 来到学校、上课和下课时的
顺序，描写了边疆的一所小学里，不同民族的孩子们幸福快
乐地在一起学习做游戏的情景。
5 我国是一个多民族的国家共有 56
个民族，人口最多的是汉
族。我能写出我国三个少数民族的名称:回族、苗族 、 白族 。
6. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
7.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
8.《花的学校》作者是泰戈尔，享誉世界的印度诗人、哲学
家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》等
五十多部诗集。
9.《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。描
写了花孩子们在绿草上跳舞、狂欢，穿着各种颜色的衣服冲
出来以及着急回家这三个场景,表现了花孩子的 美丽、活泼、
调皮、可爱 。
10.“地下的学校”的含义是什么? 指不自由的读书生活。
11 读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中
山的一句话:“学问学问，不懂就要问。”我将保持这个学
习方法，使自己的学习更上一层楼。
12.知之为知之，不知为不知，是知也。
13《不懂就要问》一文记叙了孙中山小时候在私塾读书时，
为了弄懂书里的意思大胆向先生提出问题的故事，赞扬了孙
中山刻苦读书、勤学好 问 的精神。启发我们养成“不懂就要
问”的习惯。
14 孙中山敢向先生提问，是因为孙中山对知识十分渴望。
15.填写古诗句。
(1)秋天到了，爸爸带我去游香山。看到满山如火的枫叶，
许多游客停下来拍照留念。爸爸不禁吟诵道:“停车坐爱枫
林晚，霜叶红于二月花。”
(2)深秋时节,落叶满地，秋草枯黄。可是看到果园里橙子金
黄、橘子青绿的景象时，又让人感受到了秋天的生机，这不
正是苏轼的诗句“一年好景君须记 , 最是橙黄橘绿时 。”中
描写的那样吗?
(3)秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀。面对此
情此景，我不禁想起了宋代诗人的名句:“知有儿童挑促织 ，
夜深篱落一灯明。”
16.《山行》描写了深秋 时节，作者在山中行走时所看到的
美丽景色，表达了作者对秋天的热爱之情。
17.《山行》的作者是唐朝杜牧，这首诗描绘的是秋天的景
色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、
白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
18《山行》这首诗描写的是秋天的景物。从“寒山”“霜叶
红于二月花看出来的。
19《山行》的作者是唐代诗人杜牧。诗中描写秋日美景的诗
句是:“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
第二单元
1.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日铺满金色梧桐落叶
的水泥道 的美景， 表达了作者对水泥道美景的钟爱，抒发
了作者对秋天的赞美和喜爱之情。
2.这篇课文写的是一夜秋风，一夜秋雨之后，院墙外的水泥
道上落满了梧桐树的落叶,就像秋天美景铺在地上，美丽极
了，表达了作者对秋天美景的喜爱之情。
3《铺满金色巴掌的水泥道》课题运用比喻的手法，体现了
秋雨后铺满梧桐叶的水泥地的美丽 。
4.文中法国梧桐树叶像金色巴掌”,“水泥道”像彩色的地
毯
5.课题《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色”一词写出了
颜色，“巴掌”一词写出了形状，“金色巴掌”指的是法国
梧桐树的落叶.。每棵树的树叶颜色、形状各不相同，我印
象最深的树叶是银杏叶，形状像扇子，它在秋天的时候是金
黄色的。
6“凌乱”在选文中的意思是(用文中的一句话解释)排列得
并不规则此可见“凌乱”的反义词是规则。
7《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了秋天(季
节)水泥道的美，我发现这个季节还有雨、枫叶等美景。
8.秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
9.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是
一首欢乐的歌 。
10.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给
了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪，扇走了
夏天的炎热。
11.《秋天的雨》本文通过秋天的雨巧妙地将秋天众多的景
物串起来，勾勒出一幅美丽、丰收、欢乐的秋景图，表达了
作者对秋雨和秋天的熟爱、赞美
12.《秋天的雨》作者以 秋天的雨 为主线，抓住秋天的特
点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收
景象，还有深秋中各种动物植物准备过冬 的情景。
13.《秋天的雨》课文的作者抓住了秋天的特点，把“秋天
的雨”当线索，从秋天的到来写起，写秋雨的颜色 秋雨的
气味秋雨吹起金色的小喇叭从整体上描绘了一个美丽 、丰
收、快乐的秋天。
14.《听听，秋的声音》作者采用 诗歌的形式来描写秋天里
大自然的声音用诗的语言赞美了秋天，表达了对秋天的喜爱，
抒发了对美好生活的热爱 。
15.你从“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去"中
体会到:秋天是美好的，也是短暂的，它来去匆匆 , 我们应该
珍惜 。
16.有关秋天的成语:秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶
知秋、金桂飘香 。
17.有关秋天的诗:“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
“ 解落三秋叶，能开二月花。”
18. 填写有关秋天的成语:每到秋高气爽 、天高云淡的日子，
我就喜欢和家人一起去郊外游玩。一路上金桂飘香，沁人心
脾，令人陶醉。来到田野里，举目远眺，层林尽染;近处的
果园里，果实累累，真是一派丰收的景象!
第三单元
1.《卖火柴的小女孩》叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜
冻死在街 头 的悲惨故事，揭露了资本主义制度的罪恶，表达
了作者对小女孩不幸遭遇的深切 同情 和对当时社会现实的强
烈不满。
2.《卖火柴的小女孩》是 19 世纪丹麦著名作家安徒生写的
一篇故事。故事发生的时间是大年夜，地点是街头结果是小
女孩冻死在了街头故事中小女孩一共擦燃了五次 次火柴第
一次看到了大火炉，第二次看到了烤鹅,第三次看到了圣诞
树，第四次看到了奶奶，第五次在幻觉中和奶奶一起飞走了 。
3.《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦 作家 安徒生 的一
篇著名童话写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实
交替出现，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的不公平、
腐败与丑恶，是这篇童话的特点。
4.《卖火柴的小女孩》讲述了.一个卖火柴的小女孩大年夜
冻死在街头的故事。表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了
贫富悬殊 的社会现实。
5.小女孩擦燃了五 次火柴。
第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她
太冷了 ， 渴望得到温 暖。
第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物 。
第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，因为她渴望在大
年夜里得到节日的欢乐
第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，渴望
有人疼爱
第五次，在整把火柴的亮光里，小女孩和奶奶在光明和快乐
中飞走了，这预示着小女孩即将这预示着小女孩即将死去
6.安徒生，丹麦作家、诗人，世界著名的童话作家，被誉为
“世界儿童文学的太阳 ” ，他的代表作品有《卖火柴的小
女孩》《皇帝的新装 》 《海的女儿《拇指姑娘》《丑小鸭》
等。
7.你知道的格林童话有:《青蛙王子 》 《小红帽》 《灰姑
娘》《白雪公主》。
8.《那一定会很好》这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的
梦想先后变成一棵树 、一辆手推车 、一把椅子，最后变成
木地板 的历程。告诉我们只要只要有理想，就要不断地努
力去追求这一个道理。
9《那一定会很好》这篇童话，以课题为线索，侧重从心理
变化去塑造人物形象。
10“那一定会很好”是主人公“种子”说的。当它是种子时，
它的愿望是站起来变成树后，它的愿望是跑起来;成为手推
车后，他的愿望是坐下来变成一把椅子后，它的愿望是 躺
下来
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