部编版三年级语文上册习作专题④续写（附范文4篇）

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第四单元：续写
点拨：续写是在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发
展和变化。要展开充分而又合理的想象与联想，主要人物思想行为、性格特点、
语言特点和风格上要与原文保持一致。一般先确定中心，然后根据中心构想故
事情节，展开想象，合理推测情节发展。对原文故事没有写出的情节展开合理
的推想，多角度地去想象，从几种情况、几种结果中加以选择。
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1.说谎
点拨：首先弄清楚画上的信息，然后有顺序地对图上的每个局部进行观察和分
析，最后抓住重点和细节。通过描写人物语言，外貌、神态、动作等，把人物
形象刻画得更饱满。展开合理的想象，写一个内容具体、情节生动的故事。
范文 1：
说谎
放学后，王老师路过翔宇网吧的时候，看见一个背着书包的小学生从里面
出来，背影很像杨帆。王老师追过去，一看果然是他。
王老师很生气地说：“老师不是说过放学后不要去网吧吗？”杨帆红着脸，
紧张地说：“下次我保证不去啦！”王老师一听，更生气了，说：“你前天是
怎么对老师说的？”杨帆惭愧地说：“我说这些天一次也没去网吧！”王老师
失望地说：“那你为什么要对老师说谎呢？”杨帆挠挠头，不知道该怎样回答
老师，继续说谎骗老师，还是实话实说呢？
杨帆很为难地说：“我，我……”王老师见他这样更生气了，直说：“看
来我必须找你家长谈谈了。”杨帆快要哭了，急忙说：“别，老师千万不要找
家长，我一定改正！”王老师正要说话的时候，赵小磊背着书包跑了过来，说：
“王老师，对不起，您不要批评杨帆了，他是为了来找我的。”说着赵小磊低
下了头。
范文 2：
说谎
王老师听说杨帆最近总去网吧，她有点意外，因为最近杨帆表现得不错，
每天都很认真地学习。她来到网吧附近，看看能不能找到杨帆，果然发现了他
背着书 包走出了网吧！
王老师忙上前，叫住他，说：“老师不是说过放学后不要去网吧吗？”杨
帆吓了一跳，赶紧保证说：“下次我保证不去啦！”王老师叹了口气，说：
“你前天是怎么对老师说的？”杨帆紧张地说：“我说这些天一次也没去网
吧！”王老师生气地说：“那你为什么要对老师说谎呢？”杨帆低着头，不说
话，王老师更生气了，要到他家里去家访。杨帆急得满头大汗，在老师的注视
下，慢吞吞地说：“老师，我不是有意说谎的，之前大家帮助我改掉贪玩的坏
习惯，我真的不再去网吧玩游戏了。可是，我发现邻居陈东趁他爸爸妈妈外出
打工，经常跑到网吧玩游戏，我想劝他不要这样做……我今天来这里就是想找
他，却没找到，不知道他是回家了，还是去了别的网吧。”
王老师露出满意地的笑容，摸摸杨帆的头，说：“好孩子，你做的很
对！”
2.续写《龟兔赛跑》
点拨：续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。必须顺着故事开头接下
去 ，续写故事的主题必须是健康的，有意义的。构想故事时，想象要合理，情
节要连贯。
范文 1：
《龟兔赛跑》续写
兔子每天都会出门跑步，直到腰酸背痛了才肯回家，就这样日复一日，年
复一年，兔子成为了著名的运动员，乌龟一直躺在家里，一直睡着，就这样一
趟不起。
一个阳光明媚，万里无云的春天，兔子刚刚从外面跑步回来，就发现门
外来了一封信，原来写信来的人是乌龟的大哥——龟太爷，它对兔子写道“我
看你挺努力的，不如我给你次机会，我的小弟睡了很多年，不妨我和你比一场
长跑。”兔子自信满满地回信，告诉龟太爷他可以，宣布了地点，时间。
到了时间，一年一度的长跑开始了，哨声一响，兔子像屁股着了火似的冲
向终点。龟太爷想了一个妙计，拿了一个滑板，兔子跑着跑着迷了路，发现自
己跑错了方向，急得一直跑，没想到的是，半路杀出个小公鸡，它二话不说带
着兔子就往终点跑。
到了终点，发现没人 ，兔子高兴地一蹦三尺，可等了好久，龟太爷也没有
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