小学三年级语文上册口语交际：我的暑假生活教案AD0

免费

3.0 2025-12-30 5 87.7KB 4 页海报

侵权投诉

核心素养目标

文化自信:引导学生联系生活实际,有内容可说,有兴趣进行交流。

语言运用:要讲清楚自己的经历,并可借助图片或实物辅助口语表达。

思维能力:能选择暑假中的新鲜事,把自己的经历讲清楚。

审美创造:回忆暑假生活,和同学分享。

课前解析

关注教材:此次口语交际的话题是“我的暑假生活”。这个时候学生刚结束

暑假回到学校,会有很多的生活体验,该话题能很好地引导学生联系生活实际,有

内容可说,有兴趣进行交流。

关注重点:“小贴士”提示了此次口语交际的学习重点。“选择别人可能感

兴趣的内容讲”,即内容要有新鲜感,可能是别人感到陌生的;也可能别人有相同

的经历,但感受和体验不一样的。“借助图片或实物讲”,要求在讲述前做充分

的准备,借助一定的视觉媒介,以帮助别人更好地理解自己所讲的内容,从而达到

更好的讲述效果。

教学目标

1.能选择暑假中的新鲜事,把自己的经历讲清楚。(重点)

2.能选择别人可能感兴趣的内容讲,讲的时候能借助图片或实物。(难点)

课前准备

多媒体课件

课时安排

1 课时

一、趣味导入,引起兴趣

课件展示学生的暑假生活图。过渡:同学们,暑假已经过去了,那份快乐和自

由却深深印在我们的脑海中,我们一起来分享一下暑假生活吧!(出示课件 2)

教师相机板书口语交际话题(板书:我的暑假生活),学生齐读口语交际话题。

(出示课件 3)

二、分享“新鲜事”,尝试交际练习

1.与同桌一组,互相分享自己准备的暑假中的新鲜事吧!(出示课件 4)

比如:去旅游、影视欣赏、在游泳馆里学游泳、在树林里捉知了……(出示

课件 5、6)

2.请学生试着讲一个自己的新鲜事。(出示课件 7)

◆讲述别人没有经历过的新鲜事。

(1)教师相机展示两个学生讲的新鲜事。

示例 1:我学会了做简单的农活。我觉得能够做一些事情,很有意义。请其

他学生评一评听后的感受。

预设:内容很新鲜,让人感兴趣。

示例 2:我最喜欢去河边露营了。那里不但景色好,我还能抓鱼,我总能玩得

特别开心。请其他学生评一评听后的感受。(出示课件 8)

预设:这件事情很多人都没有经历过,大家很想了解,但听了以后还不是非常

清楚。

(2)通过互相交流评议后,引导学生发现:听众一般会对自己没有经历过的事

比较感兴趣。

(3)教师相机引导学生一起来观察课本中的第一幅图,想一想:图上都有哪些

人?他们都在干什么?看看讲了什么新鲜事。(出示课件 9)

引导学生根据插图总结概括:图中的小朋友是在跟爷爷奶奶学做简单的农活。

朗读课本第一个泡泡框中的内容:我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在

我会摘茄子,还会给菜地锄草……(出示课件 10)

引导学生续说,说一说“我”会跟同学们怎样交流。(出示课件 11)

说说你发现小作者是从哪几个方面说的。(出示课件 12)

设计意图:引导学生联系生活实际,感受生活中有趣的

新鲜事。学生感兴趣和与学生平时活动关联紧密的情境,更

能调动学生的积极性。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

小学三年级语文上册口语交际：我的暑假生活教案AD0.docx

共4页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。

立即下载

分类：小学 属性：4 页 大小：87.7KB 格式：DOCX 时间：2025-12-30