统编版三年级上册语文教案-期末总复习人教(部编版)

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第一、二课时（字、词）

课时要求：

1、用部首查字法，确定带点字的意思。

2、熟悉课文内容，复习生字表，准确读写生字。

3、辨析意思相近的词，选词填空。

4、根据要求积累词语。-

5、多音字组词。

教学重难点：

1、巩固、积累、拓展，加深学生对汉字结构特点的认识。

2、积累词语，让学生感受汉字表达的丰富多彩，体会汉语用词的准确性、灵

活性。

3、激发学生说句子、写句子的兴趣，通过模仿学习一些基本的表达方法，丰-

富学生的语言积累。

4、激发学生的写话兴趣，增强学生写话的自信心。

教学过程：

一、复习生字词。

1、自读生字表（一）和（二），注意容易读错、写错的生字，仔细分辨、记牢。

2、读课文。

3、出示下列词语，开火车读。

早晨--穿戴--鲜艳--服装--打扮--校园--敬爱---国旗

敬礼--铜钟--教室--朗读--安静--树枝--这些---好奇-----

招引---古老---粗壮---枝干---影子

阵雨---荒野---绿草---跳舞---狂欢---功课---放假

互相---狂风---急急忙忙---自然---能够---双臂

金色---水泥---放晴---明朗---亮晶晶---金黄---雨珠

落叶---闪闪发光---尽头---平展---排列---规则--棕红

叶丛---歌唱---迟到

清凉---留意---颜料---枫叶---邮票---果树---菊花

仙子---淡黄---气味---香甜---过冬---丰收

寒冷--离开--一定--原野--发生--剩下--树根---斧子

山谷---火柴---村子---煤油灯---告诉--灯火---接着

旅行----要好---咱们---草堆---作声---答应---做梦

可怜---来得及---救命---拼命---大吃一惊---马上

消化---当然---刚才---知觉---光亮---眼泪

变成---门板---准备---暴风雨---安心---主人---墙壁

母鸡---注意---根本---蜘蛛---漂亮---因此

二、复习多音字

1.多音字：

假 jià 假日------------背bèi 背诵-- 圈 quān 圆圈挑 tiǎo 挑战-

jiǎ 真假---------------bēi 背包---------juàn 羊圈----------tiāo 挑水

切 qiē 切片---------- 答 dā 答应----- 应 yìng 回应------ 骨 gū 花骨朵-

qiè 一切--------------dá 回答---------yīng 应该----------gǔ 骨头

几 jī 茶几--- 处 chǔ 处理-- 稍-shào 稍息吗-má 干吗-

jǐ 几个----------------chù 到处---------shāo 稍微-----------ma 好吗

担 dān 分担-- 压 yà 压根儿----中zhòng 中奖---- 弹-dàn 子弹-

dàn 扁担---------------yā 压力---------zhōng 中间---------tán 弹琴

2、要求：

（1）知道不同的读音。

（2）能根据不同的读音组词。

三.部首查字法，为带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。

1.部首查字法有几个步骤？

2.生交流。

3.明确

（1）查部首（一般按照先左后右，从上到下的顺序。独体字一般-查第一笔）

（2）数笔画（除部首外几笔）

（3）在具体的语言环境中选择合适的解释。

4、练习

旷--字在字典中解释：①空阔-②心境开阔-③荒废

（1）妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿，终于在这空旷的后

院找着了。-（----）

（2）站在山顶上，看着朝阳冉冉升起，我们顿时心旷神怡。（----）

四、复习近义词。

第1单元

罚—（--）--------安静—（---）----古老—（---）----粗壮—（---）---洁白—（---）---

鲜艳—（---）-----热闹—（---）----湿润—（---）----出来—（---）---流利—（---）-

详细—（---）-----清楚—（---）----认真—（---）----急急忙忙—（---）----

鸦雀无声—（---）----

第2单元

潮湿—（---）----凌乱—（---）----增添—（---）----仔细—（---）----愉快—（---）-

炎热—（---）----欢乐—（---）----凉爽—（---）----美丽—（---）----清凉—（---）-

温柔—（---）----辽阔—（---）----丰收—（---）----饱满—（---）----

第3单元

缩—（---）----旧—（---）----强—（---）----足—（---）----处罚—（---）----

朋友—（---）----融化—（---）----寒冷—（---）----点燃—（---）----难受—（---）-

努力—（---）----高大—（---）----调皮—（---）----休息—（---）----费力—（---）-

舒展—（---）----非常—（---）----悲哀—（---）----集合—（---）----消失—（---）-

由于—（---）----可惜—（---）----暖洋洋—（---）----细嚼慢咽—（---）------

争先恐后—（---）----七上八下—（---）----

第4单元

已经—（---）----安心—（---）----飞快—（---）----常常—（---）----浓密—（---）-

近视—（---）----牢固—（---）----紧张—（---）----逼真—（---）----同情—（---）-

偶尔—（---）----必须—（---）----缺陷—（---）----滑稽—（---）----索性—（---）-

继续—（---）----匆匆忙忙—（---）----哈哈大笑—（---）

五．按要求积累词语。

ABB：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、

气呼呼、慢吞吞--静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮

晶晶、滑溜溜

AABB：严严实实、舒舒服服、确确实实、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈--密

密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐

ABCC：白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆、喜气洋洋、议论纷纷、-兴致勃勃、

生机勃勃

AABC：彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道、多多益善、-高高在上、津津有味、-

井井有条、-斤斤计较、闷闷不乐、依依不舍、欣欣向荣

ABAC：自言自语、自由自在、各种各样、糊里糊涂、无边无际、一模一样、不

慌不忙、不紧不慢、不知不觉

ABAB：了解了解、打听打听、打扮打扮、讨论讨论、商量商量、学习学习、休

息休息、尝

包含反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、

积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、日夜兼程--取长补短、舍本逐末、贪小

失大、小题大做

写出含有数字的词语：三五成群

第三、四课时（句、段）

课时要求：

1、根据要求改写句子。

2、熟悉课文，能背诵默写重点段与句，并根据要求填空。

一、谈话导入，提出复习目标。

二、复习常见句子题型。

1.这个学期，我们都做过一些什么句子题型呀？

（1）自由交流。

（2）小组交流，代表汇报。

（3）教师总结：

A.扩句。如：-枫叶像（-------）邮票。

B.把句子改写成陈述句。如：-要不，你怎么会知道得这么详细！

C.改为“把”字句或“被”字句。如：我们丢了“幸福鸟”。

D.修改病句。如：操场上空飘扬着鲜红的红旗。

（4）针对不同题，按照例子指导巩固方法。-

三、复习重点课文与读读背背。

1.自由读课文。

2.反复朗读第1、3、9、11 和13 要求背诵默写的课文及语文园地中的“读读背

背”。

3.按课文内容填空。（作业练习）

1）这时候，窗外十分安静，____________,_____________,______________,好

像________________。古老的铜钟，______________________________。

凤尾竹的影子，_____________________________________……

（2）《夜书所见》是____代________写的，后两句诗是：__________，______

______。

（3）《赠刘景文》是____代______写的，诗的前两句是________________,___

______________。

（4）《秋天的雨》这篇课文围绕__________________；_____________；_____

_________________；______________________四个方面来写秋天的雨的。黄黄的叶

子像___________，扇哪扇哪，_______________________。红红的枫叶像_________

_______，飘哇飘哇，_____________。秋天的雨，带给大地的是___________,带给小

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