三年级上册语文习作：写日记【教案】AD1

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习作：写日记

【教学目标】

1.能借助例文并结合生活经验，了解日记可写的内容、日记的基本格式及写日记的好处。

2.能坚持用日记记录自己的生活。

【教学重难点】

1.了解日记可写的内容、日记的基本格式等。

2.能坚持用日记记录自己的生活。

【教学准备】

多媒体课件。

【课时安排】

2 课时

第 1 课时

课型：新授执行时间：月日执教：

【课时目标】

1.通过阅读例文激起写日记的兴趣。

2.掌握日记的格式，知道写的内容来自真实的生活。

【教学过程】

板块一　读懂例文，认识日记

1.学生快速浏览教材中的例文，思考：日记与第一单元写的作文有什么区别呢？（指名

说区别，教师相机总结：格式不一样，日记的第一行先要写上某月某日、星期几以及天

气情况，再写正文。）学生跟着用笔在教材中画出例文的日期、星期、天气。（板书：日

期　星期　天气）

2.指导写日期、星期、天气的格式，强调每写一个部分空一格，整体居中。正文每段开头空

两格。

3.再读读教材中的日记，把你觉得特别有趣的地方画出来，想一想为什么这样写就有趣。

（指名说）

板块二　拓宽思路，明确内容

1.引导学生回忆一天的所见所闻所感。（课件出示学生一天的场景图片，引导学生讲述有

趣的事。）

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