三年级上册语文习作：那次经历真难忘【教案】 AD1

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习作：那次经历真难忘

【教学目标】

1.能简单地写一次印象深刻的经历，表达出难忘的心情，正确使用标点符号。

2.能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。

【教学重难点】

能简单地写一次印象深刻的经历，表达出难忘的心情。

【教学准备】

多媒体课件。

【课时安排】

2 课时

第 1 课时

课型：新授执行时间：月日执教：

【课时目标】

能简单地写一次印象深刻的经历，表达出难忘的心情，正确使用标点符号。

【教学过程】

板块一　看图交流，激发兴趣

1.谈话导入：回忆一下过往的经历，有没有什么事情让你至今难忘？当时发生了什么？

2.看图说话：教材插图上的小朋友都在干什么？（指三名学生答）

3.提问：这些经历你有过吗？有没有哪次经历让你特别难忘，印象特别深刻？和同学交

流一下。

板块二　微课示范，学习表达

1.微课展示：“贴鼻子”游戏。（视频播放小朋友介绍自己玩“贴鼻子”游戏的场景）

2.回顾介绍：这位同学把自己是怎么玩贴鼻子游戏的经历介绍清楚了吗？他是怎么介绍

的？我们再来回顾一下。

3.出示微视频中介绍“贴鼻子”游戏的片段。

小明害羞地走了上去。一开始，老师先把丝巾叠成好几层，把他的眼睛蒙住，然后

让他站在原地转 10 圈。转了几圈后，小明已经有点晕乎乎的，晃来晃去，课堂上一片

笑声。10 圈转完了，老师把假鼻子递给小明。这时候，只见他拿着假鼻子东摸西摸，就

是不敢贴，老师说：“倒计时了，5——4——3——2——1！”小明听见倒计时，不知

所措地把假鼻子贴了上去。台下顿时一片笑声。最后，小明解开丝巾一看，发现假鼻子

贴到熊猫的额头上去了，他也不好意思地笑了。

4.出示《贴鼻子》思维导图。

一开始眼睛蒙住，原地转圈

　↓ ↓

这时候东摸西摸，不知所措地贴

　↓ ↓

最后解开丝巾，不好意思地笑

板块三　设计导图，自由习作

1.制作习作思维导图。（出示要求：①要用上表示先后顺序的词语。②要用上表示动作

的词语。）

2.完成思维导图。（出示思维导图范例）

3.出示习作小贴士，学生自由习作，教师巡视指导。

第 2 课时

课型：新授执行时间：月日执教：

【课时目标】

能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。

【教学过程】

板块一　自评交流，分享心情

1.自读自评。习作完成后自己大声读一读，首先看看有没有把经历写清楚，再看看有没

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