三年级上册语文口语交际：身边的“小事”【教案】AD1

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口语交际：身边的“小事”

【教学目标】

1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。

2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。

【教学重难点】

1.能分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。

2.能明确小鸟和青蛙争论的问题，知道他们的说法不一致的原因，体会故事寓意。

【教学准备】

准备资料：“状元成才路”多媒体课件。

【教学课时】 1 课时

课型：新授执行时间：　月　日执教：

【教学过程】

板块一　创设情境，导入课题

1.创设情境：播放在校园里拍到的正面和负面行为的小视频，请学生发表自己的看法。

2.导入课题（教师板书），明确要求：谈身边的这些“小事”，要学会认真倾听，清楚

地表达自己的看法。

板块二　观察图片，表达看法

1.引导学生观察课本中的四幅情境图，说一说：图上的人在干什么？他们的做法对吗？

为什么？

2.想一想：自己的身边有没有发生过类似的事情？

3.自由练说：谁能挑选课文中的一幅情境图，说清发生了什么事情并表达自己的观点？

点拨：先说清楚事情，然后表明自己对这件事的态度，并说明理由。

板块三　小组交流，汇总信息

1.小组内轮流讲一件自己身边的“小事”，再谈谈你对这些行为的看法。

提示：（1）讲的同学要清楚地表达自己的看法，吐字清晰，音量、语速适中，仪态

大方。表情自然，眼睛注视听众。（2）听的同学要用心，努力记住其他同学的看法中的主

要信息，不要中途打断别人的发言，如果有听不明白的地方或需要补充、更正的地方，等

讲的同学说完了，你再举手发言；也可以边听边记下几个关键词。

2.汇总信息：小组内每个同学尽量独立整理、汇总，汇总意见时尽量反映小组内所有成员

的看法。

3.小组评议，推选代表。

板块四　交流展示，汇总要点

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