三年级上册语文口语交际：请教【教案】AD1

免费

3.0 2025-12-30 5 133.6KB 3 页海报

侵权投诉

口语交际：请教

【教学目标】

1.能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。

2.不清楚的地方能及时追问。

【教学重难点】

能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。

【教学准备】

多媒体课件。

【课时安排】

1 课时

第 1 课时

课型：新授执行时间：月日执教：

【教学过程】

板块一　谈话导入，说清问题

1.教师用自己遇到的真实问题向学生请教，展开交际，走进话题。

2.请学生说说自己遇到的问题。（课件出示教材泡泡，指导生把问题说清楚，可先说问

题再举事例。）

板块二　创设情境，学习请教

1.看微课，掌握方法：（1）播放“老师正在打电话，小天去请教老师问题”的情境视

频，思考：向别人请教要注意些什么呢？（2）总结请教他人时应注意的问题——在别

人方便的时候请教；请教别人时，把需要解决的问题说清楚；不管别人是否能帮你解决

问题，都要向别人表示感谢。

2.模拟情境，运用方法：（1）选择情境，模拟演练。（预设：选择课本第一个泡泡中

的情境）①出示模拟情境的要求：ɑ.明确分工。b.身临其境：根据自己所扮演的角色想

一想，在请教过程中，“我”可能会怎么说。c.实战演练。②同桌之间模拟演练，教师

巡视，相机点拨指导。③指名表演，围绕教材上的三条注意事项进行评价，教师相机点

拨。（2）模拟情境，初探追问方法：就刚才的情境中，你问的问题得到解决了吗？如

果还有疑问我们该怎么办呢？（学生讨论、交流）（3）学以致用，解决问题：①小组

练习追问。②指名 1～2 个小组展示。③相机点拨：追问的时候要注意时机，尽量不打

断别人的话。（4）教师小结：①可以通过追问来解决自己有疑问的问题。②通过学习

我们知道请教他人时还要有礼貌、会追问。（迁移方法让学生自主模拟情境，解决课本

第二个泡泡中的问题。）

板块三　延伸练习，学会请教

1.联系自己生活中遇到的难题，在四人小组里向他们请教。

2.请三组学生现场展示，其他学生评价。教师总结：在生活中我们还会遇到各种各样不

好解决的问题，有的问题在课堂上不能解决，你们还可以去请教爸爸妈妈或其他人，找

到解决问题的办法。

【板书设计】

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

三年级上册语文口语交际：请教【教案】AD1.docx

共3页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。

立即下载

分类：小学 属性：3 页 大小：133.6KB 格式：DOCX 时间：2025-12-30