三年级上册语文口语交际：名字里的故事【教案】AD1

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【教学目标】

1．能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。

2．听别人讲话的时候，表现出交流的兴趣。

【教学重难点】

1．把了解到的信息讲清楚。

2．听别人讲话的时候，表现出交流的兴趣。

【教学准备】

多媒体课件；课前收集的资料。

【课时安排】

1 课时

第 1 课时

课型：新授执行时间：　月　日执教：

【教学过程】

板块一　创设情境，引入话题

1．看图猜名人：（课件出示屠呦呦画像及提示）学生观看画像及提示猜人物，并说

出猜测的依据。

2．教师讲述屠呦呦名字的来历，板书课题。学生齐读课题。

板块二　学会介绍，了解故事

1．教师提出“讲”和“听”的要求，几名学生介绍自己名字的来历，其他学生点

评。

2．游戏互动，猜同学的名字：（1）视频示范。（出示参考脚本，播放视频）（2）

出示全班同学的名字，先让学生猜一猜自己感兴趣的名字的含义，再请被猜的同学耐心

解释，其他学生自由评价。

板块三　交流互动，深入了解

1．小组内部交流名字里的故事：说清楚名字是什么、谁取的名字；讲清楚名字的来

历或含义、趣事等。

2．各小组推荐一名代表展示交流成果，其他学生评价。

板块四　知识链接，拓展延伸

1．明确“讲”和“听”的要求，几名学生讲一讲家人名字里的故事，其他学生评

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三年级上册语文口语交际：名字里的故事【教案】AD1.doc

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