三年级上册语文第四单元语文园地四【教案】AD1

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语文园地四

【教学目标】

1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结童话的特点及阅读童话的好处。

2.能运用减一减的方法，认写“申、介”等 8 个生字，会写“申请、介绍”等 6 个词语。

3.能结合语境读准“处、假”等多音字的读音。

4.能了解 3 组带口字旁的字不同的字义特点。

5.能说出“百发百中、四面八方、七上八下”等成语构词的特点并说出其他类似的成语。

6.朗读、背诵与团结合作有关的俗语。

【教学重难点】

1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结童话的特点及阅读童话的好处。

2.能说出“百发百中、四面八方、七上八下”等成语构词的特点并说出其他类似的成语。

【教学准备】

多媒体课件。

【课时安排】

2 课时

第1课时

课型：新授执行时间：月日执教：

【课时目标】

1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结童话的特点及阅读童话的好处。

2.能运用减一减的方法，认写“申、介”等 8 个生字，会写“申请、介绍”等 6 个词语。

3.能了解 3 组带口字旁的字不同的字义特点。

【教学过程】

板块一　交流收获，丰富认知

1.谈话导入：在本单元的学习中，大家读了许多有趣的童话，你们喜欢阅读童话吗？如

果喜欢，能说说自己为什么喜欢童话吗？学生简单交流自己喜欢童话的原因，分享自

己阅读童话故事的收获。

2.导入“梳理与交流”：有三个小伙伴也谈到了阅读童话的体会，我们一起来看看吧！

3.交流收获，总结童话特点。

（1）读了“梳理与交流”中三个小伙伴的话，你有什么新发现？学生畅所欲言，深入

交流。

（2）引导学生以本单元学到的课文为例，结合课外阅读的童话故事，说说童话的特点

和阅读童话的好处。（相机出示总结的童话特点和阅读童话的好处）

板块二趣味加减，快乐写字

1.（课件出示“识字加油站”）学习减一减识字的方法。

（1）教师指导学生认读 6 组汉字和“申请、介绍”等 6 个词语。

（2）引导：关注这 6 组汉字，比一比每组中的两个汉字，你发现了什么？（形声字＝

形旁＋声旁。形旁表示意思，声旁表示读音。每组的第二个字都是第一个形声字的声

旁，每组的前后两个字读音相同或相近。）

（3）拓展组词，丰富词语积累。如“引申、重申、中介、媒介、宗旨、正宗”等。

（4）（课件出示“申、介”等 8个字）教师示范书写“申”，并提示其他 7 个字的书写要

点。学生练习书写，教师巡视指导。

（5）拓展延伸：对照教材后面的识字表或写字表再举几组这样形式的汉字。

2.拓展加一加识字的方法。

（1）说一说：从识字表或写字表里找一找形声字，说出其形旁和声旁分别是什么。

（2）学习加一加识字的方法：熟字加偏旁也可以变成新字，你能举例说一说吗？

板块三观察汉字，理解字义

1.（课件出示“词句段运用”第二题）读一读，和同学交流你的发现。　

（1）引导学生了解“口”字的造字过程和字义特点。（课件出示“口”字的造字过程）

（2）教师小结：这些字都带有口字旁，但是表示的意义不同，可以分为三类。第一组与

吃的动作有关，第二组与叫唤的动作有关，第三组与声音有关。

2.拓展归类：同学们，你们还知道哪些带口字旁的字呢？（学生自由交流）教师小结，

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