三年级上册语文 10 小狗学叫【教案】AD1

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10*　小狗学叫
【教学目标】
1．认识“陌、讨”等 11 个生字，读准“吗、中”等 3 个多音字。
2．能一边读一边预测后面的内容。
3．能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受
边阅读边预测的乐趣。
4．能尝试运用预测策略阅读课外书。
【教学重难点】
1．能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性。
2．能尝试运用预测策略阅读课外书。
【教学准备】
多媒体课件。
【课时安排】
1 课时
第 1 课时
课型：新授 执行时间：　月　 日 执教：
【教学过程】
板块一　激趣导入，介绍作者
1．谜语激趣（课件出示谜语“忠诚小伙伴，尾巴摇不停，看家又护院，人人皆喜
欢。”），导入课题。
2．学生读课题进行预测。教师简要介绍作者罗大里。
板块二　初读课文，大胆预测
1．学生初读课文，自由预测：（1）一边默读一边在书中画出自己的预测点，并在
旁边简单写下自己的预测。（2）如果预测的内容与原文不一致，要及时修正自己的想
法，接着猜测后面可能发生什么。
2．集中识字，扫清阅读障碍：（课件出示会认字）认读会认字，重点练读多音字
“吗、中、弹”。
3．学生交流自己的预测，教师适时引导，分类整理学生的预测，适当点评预测情
况。
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