语文期末复习::统编版语文三年级上册期末测试卷3含参考答案
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2025-12-30
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统编版三年级语文(上)期末模拟检测卷
时间:90 分钟 满分:100 分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 卷面分 总分
得分
★卷面分:2 分
一、读句子,结合语境看拼音写字词。(6 分)
二、下列词语中带点字的读音完全相同的一组是(2 分)( )
A.舍弃 施舍 舍己为人
B. 应答 问答 滴滴答答
C.稍微 稍息 稍纵即逝
D. 假期 寒假 弄假成真
三、给下面句子中的“视”字选择正确的解释。(6 分)
“视”字按照音序查字法应查大写字母 S,再查音节 shì;按照部首查字法应先查“礻”部,再查 4
画。“视”在字典中的解释有:① 看;② 视察,观察;③ 看待。
1.茂密的树林挡住了我的视线。 ( )
2.同学们不仅没有歧视我,反而都很关心我。 ( )
3.今天上午,上级领导到我校来视察工作。 ( )
四、补充四字词语,并完成练习。(12 分)
欢蹦( )跳 凝神( )气 怒目圆( )
( )堂大笑 引人( )目 五谷( )登
绚丽多( ) 四( )八方
1.上面的词语中,描写人物神态的词语有 、 。Æ
2.上面的词语中,带有数字的词语有 、 ,这样的词语我还能写出两个:
、 。Æ
3.选择合适的词语填空。
(1)花卉展上,各色花卉 ,吸引了很多游人前去观赏。Æ
(2)身着五颜六色的民族服饰的少数民族儿童,格外 。Æ
五、选词填空。(5 分)
细微 稍微
1.李丽用放大镜来看( )的东西,或者阅读字很小的书。
2.这件瓷器要是( )精致一些,就可以算作艺术品了。
央求 要求
3.可他又怕再去剃头店受折磨,就( )我替他剪头发。
4.班主任( )我们要按时认真完成家庭作业。
又唱又跳 又说又笑 又香又脆 又松又软
5.除夕夜,我们品尝着( )的蛋糕,嗑着( )的瓜子,喝着酸甜可口的饮料,欣赏着除夕
联欢晚会。那歌舞类节目( ),曲艺类节目( )。一家人其乐融融,开心极了!
六、按要求完成句子练习。(10 分)
1.焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。(缩句)
Æ .
Æ .
2.父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?(改成陈述句)
Æ .
Æ .
3.秋天的雨,是一把钥匙。
我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是 。Æ
4.下课了,我们的欢笑声把小鸟、松鼠、山狸都招引来了。(改成“被”字句)
Æ .
Æ .
5.在这次考试中,他取得了优异的成就。(修改病句)
Æ .
Æ .
七、课内阅读。(18分)
过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆(cāi chāi)了,用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。□我真是老了□□椅子想□它越来越觉得挺直腰背(bēi bèi)坐着很吃力
□□要是我能躺下□那一定会很好□□
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼
成美丽的木地板,铺(pū pù)在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变成
了一棵树。
1.在括号内选择正确的读音,打“√”。(3 分)
2.在第2自然段填上合适的标点。(2 分)
3.照样子,写词语。(2 分)
暖洋洋Æ .
4.木板先由( )变成( ),再由( )变成( )。(3 分)
A.椅子 B.手推车 C.木地板
5.用“ ”画出描写椅子心理的句子。(2 分)Æ
6.椅子最大的愿望是什么?(2 分)
Æ .
7.从选段中哪句话最能体会到椅子老了?(2 分)
Æ .
8.对“那一定会很好”的理解,正确的一项是(2 分)( )
A.说明种子、树、手推车、木地板不想做事,只想快活。
B.表现了种子、树、手推车、木地板的努力与无私奉献的精神。
八、课外精彩阅读。(9 分)
Æ
我有个好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留给我吃。今天,爸爸很晚才回来,我
奔过去对爸爸说:“爸爸,今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说:“厂里的阿姨给了我一个橘子,叫我
带给你吃。”只见那个橘子又大又圆,黄澄澄的,味道肯定不错。我剥了皮,掰下一瓣放在嘴里,轻轻
一咬,果然甜滋滋的。我想:这么好吃的橘子怎能不让爸爸尝一尝呢 ?
可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然,我想出了一条妙计。我捂着腮帮子大声叫道:“哎呀,
这橘子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听到我的叫声,赶紧跑进屋,对我说:“不会吧?”我更
加大声喊叫:“还不酸?牙都疼了。”爸爸将信将疑地说:“真的吗?”我剥了两瓣放进爸爸的嘴里,对
他说:“不信?你尝尝吧!”爸爸轻轻一咬,奇怪地问:“咦,这不是很甜吗?”这时我大声嚷道:“爸爸
上当了,爸爸上当了!”爸爸愣了好半天,才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了,笑得那
么欢,那么甜。
1.写出下列词语的近义词。(2 分)
肯定——( )
将信将疑——( )
2.不改变句子的意思,把短文中画线的句子换另一种说法写下来。(2 分)
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