统编版三年级语文上册期中检测卷

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统编版三年级语文上册期中检测卷（一）
[时限:60 分钟 满分:100 分]
班级 姓名 学号 成绩
温馨提示：小朋友，经过半个学期的学习，你一定积累了很多
知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！
一、基础知识。(45 分)
1．给下面的词语注音。(8 分)
摔跤(　　 　)　大坝(　　 　)　糊涂(　 　　)　钥匙(　　 　)
或者(　　 　)　诵读(　　 　)　缤纷(　　 　)　偶尔(　 　　)
2．看拼音写词语。(8 分)
zhuāng bàn lěng dòng méi yóu kǎn chái guī zé
3．多音字组词。(6 分)
假jiǎ(　　　) 中zhōng(　　　) 几jī(　　　)
jià(　　　)　　　 zhòng(　　　)　　gjǐ(　　　)　
4．选词填空(3 分)
观察　　　　　观望　　　　　观看
(1)我和爸妈一起(　　　)春节联欢晚会。
(2)我站在那儿，向四下里(　　　)，冻得直打哆嗦。
(3)教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去(　)，用自己的脑子去思考。
5．在比喻句的后面画“√”。(3 分)
(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个个金色的小巴掌。(　　　)
(2)灯火地摇晃着，好像很开心的样子。(　　　)
(3)树上的柿子像一个个红灯笼。(　　　)
6．改写句子。(8 分)
(1)不劳动连棵花也养不成，这难道不是真理吗？(改为陈述句)
___________________________________________________________
(2)我们征服了喜马拉雅山。
改为“被”字句：____________________________________________
_______________
改为“把”字句：____________________________________________
___________
(3)我估计他这道题一定错了。(修改病句)
___________________________________________________________
7．古诗练兵场。(9 分)
(1)“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯
明。”这首古诗的题目是《____________》，是________代诗人______
__写的。“促织”我们叫它________或________。(5 分)
(2)默写《山行》(4 分)
____________________，____________________。
____________________，____________________。
二、阅读理解。(20 分)
(一)课内阅读。(11 分)
秋天的雨(节选)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，
黄黄的叶子像一把把小扇子(shàn　shān)，扇(shàn　shān)哪扇哪，扇走
了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，
邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色
是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的
颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点
头。
1．给带点的字选择正确的读音。(2 分)
2．我能写一写。(3 分)
黄色的(　　　)　　　　红色的(　　　)　　　　金黄色的(　　　)
3．用“______”画出文中的拟人句。(2 分)
4．这段话写的是________，具体写了________、________、________
的变化。(4 分)
(二)课外阅读。(9 分)
苦练——贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人．他正在欣赏着楼上优美
的琴声．琴声一会儿低沉，一会儿高亢．低的时候像珠子在盘子里滚动，
高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想．忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的
脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，
他跳了起来，张开喉咙喊道：”来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”
服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地
问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多
芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了
一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，
我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆
里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时
用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去
了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下搂时，已抑制不住自己的情
感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！
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