三年级语文上册第一单元测试卷-含答案

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三年级语文上册第一单元测试卷
满分：100 分
基础积累
一、字音字形。（13 分）
1.下面带点的字注音全对的一组是（ ）（3 分）
A.摔跤（suāi） 凤尾竹（fènɡ） 鲜艳（yàn） 坪坝（pà）
B.照例（lì） 背诵（sònɡ） 荒野（huānɡ） 仰望（yǎnɡ）
C.画圈（quān） 惩罚（fá） 练习（niàn） 戒尺（ɡài）
2.读拼音写词语。（7 分）
（1）zǎo chen （ ），同学们穿着 xiān yàn（ ）的
fú zhuānɡ（ ）来到学校。
（2）你 nénɡ ɡòu（ ）cāi cè（ ）出来他们是对谁
yánɡ qǐ（ ）shuānɡ bì（ ）吗？
3.选形近字组词。（3 分）
扬 杨 球 求 粗 组
白（ ） 皮（ ） （ ）长
飘（ ） 请（ ） （ ）壮
二、词语集训营。（18 分）
1.词语搭配连线。（4 分）
湿润的 国旗 朗读 国旗
古老的 枝干 走过 口笛
高扬的 东风 升起 课文
粗壮的 铜钟 吹着 荒野
2.读句子，给加点的词语找朋友。（写近义词）（5 分）
（1）那鲜艳的服装，把学校 打扮得更加绚丽多彩。（ ）（
）
（2）大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。（ ）
（3）孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所
学的功课。（ ）（ ）
3.仿写词语。（9 分）
一字不漏（“一～不～”式） _________ _________ _________
糊里糊涂（ABAC 式） _________ _________ _________
摇头晃脑（含身体部位） _________ _________ _________
三、按要求写句子。（8 分）
1.大青树小学的学生有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和
德昂族的。（用带点的词语写句子）
__________________________________________________________
2.一群一群的花在绿草上随风摇摆。（改成拟人句）
__________________________________________________________
3.雨一来，他们便放假了。（仿写句子）
清风一吹，他们____________________
雪花一飘，大地____________________
四、课文观景台。（8 分）
1.《大青树下的小学》一文中讲到大家的______不同，______不同，来
到学校都成了________。同学们上课一起____________，下课又一起
_________。
2.在《花的学校》一文中，我看到许多花孩子在草地上______、______。
3.孙中山小时候在私塾学习时，发现不懂的问题会__________________，
他这种_________________________的学习态度值得我们学习。
4.牧童_________，______振林樾。意欲_________，________________。
五、表达交流。（4 分）
在刚刚过去的暑假生活中，你有哪些新鲜、有趣的经历呢？快来说
一说，写一写吧！
______________________________________________________________
______________________________________________________________
阅读理解
六、我的阅读感悟。（20 分）
（一）课内阅读。（10 分）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗
读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟
儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有
趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下
课了，大家在大青树下（ ）孔雀舞、摔跤、（ ）游戏，招引来许多
小鸟，连松鼠、山狸也赶来（ ）热闹。
1.在括号里填上恰当的动词。（3 分）
2.在文段中找出下列词语的反义词。（3 分）
无聊——（ ） 喧哗——（ ） 冷清——（ ）
3.作者写小动物们都很“安静”是为了体现（ ）（2 分）
A.小动物们十分懂事。
B.同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。
4.请你在文段中用“ ”画出描写窗外安静的句子，用“ ”画出
描写下课时热闹的句子。（2 分）
（二）课外阅读。（10 分）
上学一路歌
春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月
兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它
跳过山石，随着它绕弯曲（qǔ qū）行，我们唱着（zhe zháo）歌，伴
随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教（jiāo jiào）室的地上满是
各种花纹的湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸
核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，
就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或
者站，或者坐，往冰上一冲（chōnɡ chònɡ），要么让小伙伴帮忙一推，
便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，
好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒
着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……
1.用“√”给短文中加点的多音字选择正确的读音。(2 分)
2.我从短文中积累了两个表示声音的词，它们是“___________”和“_
_____________”。(2 分)
3.这篇短文是按照“（ ）——（ ）——（ ）——（
）”的顺序描述小朋友在上学路上的情景的。他们春天采花，夏天
（ ），秋天（ ），冬天滑冰，多快乐呀！（3 分）
4.你知道大伙为什么“都怪学校太近太近”吗？（ ）（3 分）
A.大伙感觉在上学路上没玩够。
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