三年级语文上册期中测试卷（部编版）

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期中测试卷

时间：90 分钟满分：100 分

基础积累

一、根据语境，看拼音，写词语。（10 分）

qīnɡ chén ，我们穿着 xiān yàn 的 fú zhuānɡ

，yánɡ qǐ shuānɡ bì ，在草地上 tiào wǔ

、kuánɡ huān 。周围 pái liè 整齐的 jú

huā 像是被染上了各种 yán liào 。

二、查字典填空。（9 分）

我们不认识“腔”字,应该用查字法查字典,先查部首 ,

再查画。遇到认识的“准”字,可以用查字法查字典,先查 ,

再查。“准”在字典中的解释有：①标准 ,法则，可以作为根据

的;② 正确;③ 一定，确实。结合语境，给下列句中的加点字选择正确的意思。

（填序号）

1.这块手表买回来有十年了,但是依然走得很准。（）

2.不用担心，我的作业准能做完。（）

3.言行一致,表里如一，这是做人的基本准则。（）

三、选择正确答案的序号填空。（10 分）

1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）

A.挑促织（tiāo）背诵（bèi）

B.明晃晃（huǎnɡ）放假（jià）

C.一骨碌（ɡū）挣脱（zhēnɡ）

D.压根儿（yā）卷尺（juǎn）

2.下列词语特点不同于其他三项的一项是（）

A.桃红柳绿 B.大雁南飞

C.层林尽染 D.金风送爽

3.下列句子中，标点符号运用不恰当的一项是（）

A.蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

C.他是一只“纸老虎”。

D.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”

4.《卖火柴的小女孩》的作者是（）

A.格林兄弟 B.郑渊洁

C.安徒生 D.叶圣陶

5.读完古诗《赠刘景文》后，我知道刘景文是（）的好朋友。

A.李白 B.杜牧

C.苏轼 D.叶绍翁

四、词语乐园。（6分）

1.结合语境，写出句中加点词的近义词。

（1）我忐忑不安地等待着考试结果。（）

（2）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（）

2.按要求写词语。

（1）含有身体部位的四字词语：、

（2）含有数字的四字词语：、

五、按要求完成句子练习。（8分）

1.黄黄的银杏树叶好像一把把小扇子。（用加点的词仿写句子）

2.笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮擦、尺子、眼镜和卷笔刀。（用修改

符号修改病句）

3.妈妈说：“这个商场里好热闹，真是人山人海！”（按要求改写句子）

（1）提示语在句末：

（2）提示语在句中：

六、日积月累。（4分）

1.俗语“ ”告诉我们，只要齐心协力,就有能移

动泰山的力量;俗语“灯不拨不亮， ”告诉我

们任何事情都要经过一番探讨才能被大家深刻理解。

2.看到右图，我想到的诗句是“

，

”。

七、观察封面，完成练习。（6分）

1.分析故事的题目，我发现这个故事是围绕（）来描写的。（2 分）

A.蛋 B.小猴

C.乌龟 D.母鸡

2.请你结合题目和封面上的插图来发挥想象，编一小段故事。（4分）

阅读理解

八、课内阅读。（6分）

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨（），菠萝（），

还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，

常被那香味勾住。

1.在括号中填入恰当的形容词。（2 分）

2.这段话主要描写的是秋天的（）。（2 分）

A.颜色 B.气味 C.声音

3.读完语段后，我的眼前浮现出了秋天的景象。（2 分）

九、课外阅读。（11 分）

会飞的鱼

通往大海的一条大河旁，修桥留下的人工湖和大河有石墙相隔，相通的

豁口像半个残缺的月亮，是唯一的出口。

夏天的太阳公公热得要着火，不停地喝地上的水。湖里的水日渐减少，

几乎所有的鱼都游进大河逃命去了。大鱼病了，小鱼留下照顾他。但是当他

们想离开时，水位离出口已经很远了。小鱼只好安慰大鱼……

雨却一直没有下，冬天要来了，湖水太少会冻透成冰。大鱼用头拼命挖

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