三年级语文上册第五单元测试卷（部编版）

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第五单元测试卷

时间：90 分钟满分：100 分

基础积累

一、根据语境，看拼音，写字词。（8 分）

1.我坐在船上，听着雨点打在船篷上沙 lā 的 xiǎnɡ 声。与我

一起 dā chuán 的还有一只美丽的 cuì niǎo 。

2.我 ɡuān chá 到一个 yǒu qù 的现象：小猫 xǐ

huɑn 在白天 shuì jiào ，在夜间 bǔ zhuō

老鼠。

二、选择正确答案的序号填空。（15 分）

1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）

A.钓鱼（diào）鹦鹉（yīn）

B.玩耍（shuǎ）合拢（lónɡ）

C.哈欠（qiàn）父亲（fù）

D.悄悄（qiāo）吞下（tēn）

2.“弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’”这句话

中“一本正经”的意思是（）

A.一本厚重、正规的书。 B.做出十分认真的样子。

C.非常仔细的样子。 D.站着一动不动的样子。

3.适合填在下列句子横线处的词语依次是（）

（1）我们在公园里荷花。

（2）平时多注意，写作时就不会缺少素材。

A.观看观赏 B.观光检察

C.欣赏查看 D.观赏观察

4.根据课文内容判断，下列说法正确的一项是（）

A.《搭船的鸟》中，翠鸟是“我”带上船的，因为“我”很喜欢翠鸟。

B.《我家的小狗》中，作者主要通过对小狗的外形描写来体现它的性格特

点。

C.《金色的草地》中，草地中午变成金色的原因是有金灿灿的阳光照射在

草地上。

D.《我爱故乡的杨梅》中，作者从杨梅的外形、颜色和味道三个方面来具

体介绍杨梅的特点。

5.本单元习作的主题是“我们眼中的缤纷世界”，下列不符合本次习作要求

的素材是（）。

A.秋天的校园 B.我的爸爸是球迷

C.我家门前的太阳花 D.天上的云变化多端

三、词语积累与运用。（12 分）

1.词语巧搭配。选一选,填一填。（6分）

花瓣小鱼书包长嘴蒲公英蓑衣

披着（）衔着（）背着（）

金色的（）有趣的（）红色的（）

2.词语仿写。（6分）

（1）静悄悄（ABB 式）

（2）又酸又甜（又～又～式）

四、读句子，做练习。（8 分）

1.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（4 分）

（1）这句话运用了（）的修辞手法来描写雨雾中的树叶。

A.拟人 B.比喻 C.排比

（2）请运用这种修辞手法来补充句子，写出你所发现的美。

一根根细长的柳条在风中。

2.没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。（请你

仿照例句，写一写你所熟悉的一种水果的味道）（4 分）

五、初试身手：奇妙的大自然。（4 分）

只要我们留心观察，就会发现很多事物都是变化着的。如，向日葵会随

着太阳转动,含羞草被触摸后会“害羞”地收拢叶片……你还留意过哪些事

物的变化？快来写一写。

阅读理解

六、课内阅读。（9 分）

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛

是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

1.这段话主要描写的是翠鸟的。（3 分）

2.结合语段内容，我们可以用这个四字词语来概括翠鸟的特

点。（3 分）

3.下列能体现作者观察细致的选项有（）（多选）（3 分）

A.作者看见了船头站着的小鸟。 B.作者看到雨停了。

C.作者发现了小鸟的外形特点。

七、课外阅读。（14 分）

的猪笼草

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