三年级语文上册第五单元达标检测卷（一）（部编版）

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第五单元达标测试卷

基础百花园(40 分)

一、用“——”标出加点字正确的读音。(3 分)

悄悄(qiāo　qāo)　鹦鹉(yīn　yīng)　蒲公英(yīng　yīn)

玩耍(shuǎ　yào) 钓鱼(gōu　diào) 合拢(nóng　lǒng)

二、用“\”划去括号中不恰当的字。(4 分)

(搭　嗒)船　(捕　哺)捉　(翠　萃)鸟　(漂　飘)亮

(盛　胜)开玩(要　耍) 合(扰　拢) (睡　谁)觉

三、给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)(2 分)

【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分

开。

1．妈妈给我拍了一张好看的照片。(　　　)

2．上课时，我们不能东张西望。(　　　)

3．我们不能养成铺张浪费的习惯。(　　　)

4．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(　　　)

四、正确书写词语。(4 分)

五、在括号里写出加点词语的反义词。(3 分)

1．我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。(

)

2．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。(　　　)

3．从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。(　　　)

六、照样子，写词语。(9 分)

一本正经(带数字的成语)：

________________　________________　________________

静悄悄(ABB 式)：

________________ ________________ ________________

引人注目(带“人”字的成语)：

________________ ________________ ________________

七、在括号里填上合适的词语。(3 分)

(　　　)的羽毛　(　　　)的草地　(　　　) 的蒲公英

(　　　)的长嘴 (　　　)的小鸟 (　　　) 的世界

八、句子训练。(12 分)

1．用加点的词语写句子。

(1)当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

_________________________________________________________

(2)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

_________________________________________________________

(3)我正想着，它一下子冲进水里。

_________________________________________________________

2．按要求写句子。

(1)蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。(仿写拟人句)

_________________________________________________________

(2)蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词语把两句

话合并成一句话)

_________________________________________________________

(3)我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)

_________________________________________________________

主题训练营(16 分)

九、教材回顾。

1．积累。(14 分)

(1)《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识_____

_____的过程，字里行间充满了一颗童心对________的爱。标题

中一个“______”字使鸟儿具有了灵性，体现了______和______

在自然中的和谐。

(2)翠鸟的羽毛是________的，翅膀带着一些______，它还有一张___

_____的长嘴。

(3)《金色的草地》一文中写到早上草地是__________，因为蒲公英

的__________________；中午，草地是__________，因为蒲公英

的________________；傍晚，草地是__________，因为蒲公英的

__________________________。

2．选择。(2 分)

《金色的草地》主要写了哪两件事？(　　　)

A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。

B．“我”和弟弟在草地上种蒲公英。

C．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。

D．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

读写展示台(44 分)

十、课内阅读。(6 分)

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(　　　)金色的，(

)绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草

地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公

英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、

合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，

金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了

我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

1．在括号里填上合适的关联词语。(1 分)

2．“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”是一个__________，把

__________当作人来写。“和我们一起睡觉”是指蒲公英的____

________________________________________________________

____________；

“和我们一起起床”是指蒲公英的____________________。

(2 分)

3．“我”早起去钓鱼时发现了什么？用“——”画出来。(1 分)

4．选段主要告诉我们(　　　)(2 分)

A．要认真观察蒲公英。

B．要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。

十一、课外阅读。(13 分)

逗人喜爱的小黄燕

我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的

嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。

只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，我偶尔看它两眼，因为我有好多

事要做，才懒得管它呢！

后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始

我很不耐烦，但通过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上

好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。

小黄燕除了吃小米外，还特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷。吃

饱后，它总是很悠闲地用小嘴梳理自己的羽毛。原来它那么爱整洁。

我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人

总是叫我注意个人卫生。我似乎明白了许多，开始喜爱我家的小黄

燕了。

清晨，每当我醒来时，我便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣

叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带

上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使我心旷神怡，思绪万

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