三年级语文上册第四单元达标检测卷（二）（部编版）

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第四单元达标检测卷

时间：90 分钟　满分：100 分

一、基础训练营(32 分)

1．选择加点字注音全对的一组( )(2 分)

A．假扮(jiǎ) 偶尔(ér) B．茶几(jǐ) 盲人(mánɡ)

C．中毒(zhònɡ) 压根儿(yà) D．处罚(chǔ) 楼阁(gè)

2．选择书写全对的一组( )(2 分)

A．讨厌吃饱叽饿 B．黑洞暴炸批评

C．准备撞车进视 D．壁虎萝卜晾晒

3．读拼音，写词语。(8 分)

4．查字典填空。(7 分)

“准”字用音序查字法应先查大写字母(　　)，再查音节(

)；用部首查字法应先查(　　)部，再查(　　)画。“准”在字

典中的解释主要有：①允许，许可；②标准，法则，可以作为依

据的；③正确。在“瞄准”这个词中“准”选第________个解释，

在“批准”这个词中“准”选第________个解释，在“准则”这

个词中“准”选第________个解释。

5．先补充词语，再选词填空。(7 分)

( )发( )中 ( )平( )稳 ( )嘴( )舌 ( )( )大笑

(1)小刚讲的故事逗得大家____________。

(2)关于这次郊游要去哪里，大家____________地讨论着。

(3)林强是校篮球队队长，他投篮几乎是____________。

6．根据要求写句子。(6 分)

(1)都是你自己找的，别人帮不了你。(改为反问句)

_________________________________________________________

(2)练习叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。(缩句)

_________________________________________________________

(3)狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套

啊！”(改为提示语在中间)

_________________________________________________________

二、综合展示厅(11 分)

7．日积月累：把句子补充完整。(5 分)

(1)____________________，一个好汉三个帮。

(2)二人同心，________________。

(3)________________，顶个诸葛亮。

(4)当举行拔河比赛时，老师说：“______________，_____________

_。你们一定会获得冠军的。”

8．同学们都有好听的名字，相信你们的名字都很有意义，说说自己

名字的由来吧。(6 分)

乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取

名

“乐乐”。

瑞雪：______________________________________________

________：__________________________________________

老师：是啊，每个同学的名字都很有意义，每个名字都寄托着

美好的愿望，希望你们人如其名，不负期望，努力进取！

三、课本直通车(12 分)

9．填空。(7 分)

(1)《小狗学叫》一课中，小狗先和________学叫，然后跟________

学叫，差点被猎人________。

(2)老屋因为__________、__________、__________的请求，一直没

有倒下，从中我们能体会到老屋________________的精神。

10．回忆课本内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(5

分)

(1)《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。(　　)

(2)读故事时的预测就是随意猜测，不需要依据。(　　)

(3)读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样，说明你读书不认真。

(　　)

(4)胡萝卜先生的长胡子不可能用来放风筝，所以作者这样写是没有

道理的。(　　)

(5)写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。(　　)

四、阅读检阅台(20 分)

11．课内阅读。(10 分)

①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意

根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍

光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝： “ 哦，是小蜘蛛啊。好吧，

我就再站一会儿。 ”

③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

④小蜘蛛你吃饱了吗老屋问

⑤没有没有小蜘蛛一边忙着补网一边回答

老屋老屋我给你讲个故事吧

⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，

边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

(1)在选文第④、⑤自然段的“ ”里加上标点符号。(3 分)

(2)读选文中画“ ”的句子，判断朗读语气，正确的打“√”，错

误的打“×”。(3 分)

① 读出力不从心，体现老屋坚持不住了。(　　)

② 读出慈祥，体现老屋对小蜘蛛的关爱。(　　)

③ 读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。(　　)

(3)读选文中画“——”的句子，理解选择。(　　)(2 分)

A．老屋没有倒，是因为小蜘蛛不允许它倒。

B．老屋没有倒，是因为老屋太结实。

C．老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。

D．老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。

(4)你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。(2 分)

_________________________________________________________

12．课外阅读。(10 分)

雨中的舞蹈

杨红樱

夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里

去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的

心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，

撑开了红雨伞。

“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓

都采不成了。”

“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”

听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。

狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓

也采不到了。”

“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩

虹桥呢！”

听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。

雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨

中跳起舞来。

“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”

“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”

“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎

么听不见？”

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